Die Steve Jobs Schools in Holland werden mit einem neuen Vorschlag für ein Bildungsmodell eröffnet

Über Celestino Arteta konnte ich am 21. August 2013 den Start der Eröffnung von sechs Schulen erfahren, die nach den Grundsätzen von O4NT: Bildung für eine neue Ära. In diesem Schulkonzept Das iPad ist der wahre Protagonist weil jedes Kind eins benutzt, um Zugang zu einer virtuellen Schule zu haben.

Vorerst haben sie begonnen sechs Schulen in Holland in den Städten Sneek, Breda, Almere (2), Emmen, Heenvliet und in Amsterdam. Ziel ist es, vor Ende des Schuljahres die Anzahl der Schulen, die unter dem Konzept von O4NT betrieben werden, auf zwölf zu erhöhen. Es scheint, dass die O4NT Organisation Er plant, sich mit Vertretern von Schulen in den Niederlanden zu treffen, um dieses Unterrichtskonzept in mehr Schulen umzusetzen. Im folgenden Video sehen Sie Beispiele für die Arbeitsweise von Steve Jobs Schools.

Die Steve Jobs Master School in Sneek und die Steve Jobs School in Breda beschäftigen alle Elemente der O4NT Ausbildung. Die übrigen Schulen beginnen mit einer Grundstruktur mit der Herausforderung, sich schrittweise an das neue Konzept anzupassen.

Er Verwendung von iPads ermöglicht zu erreichen 58 grundsätzliche Ziele dass das Bildungsministerium eingerichtet hat und das schließt die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten des Kindes ein. Arbeiten Sie beispielsweise mit IKT, greifen Sie auf Problemlösungen zu, arbeiten Sie kreativ, arbeiten Sie in Teams und lernen Sie, kritisch zu sein.

Einer der Schlüssel zu diesem Szenario ist die LehrerIm O4NT-Modell wird der Lehrer als Coach bezeichnet und führt die Schüler einzeln und in Gruppen. Die Verwendung von pädagogischen Anwendungen zum Erwerb grundlegender Fähigkeiten stellt sicher, dass der Bildungsprozess vollständig auf den Rhythmus und den Lernstil jedes einzelnen Kindes abgestimmt ist.

In der Schulgebäude, die Schüler bewegen sich nach dem individuellen Kalender oder Zeitplan zu den verschiedenen Orten oder Arbeitsplätzen: Sprache, Zahlenwerkstatt, Kreativwerkstatt, Turnhalle, technisches Labor usw. oder geplante Aktivitäten, für die sie sich angemeldet haben.

Das O4NT-Modell auch Eltern helfen Weil sie verwalten können, was Ihr Kind während des Schultages getan hat, und durch eine digitale Agenda behalten sie den Überblick über ihre Leistung und Fortschritte. Und die O4NT-Schulen sind sehr flexibel in Bezug auf Zeitpläne und Urlaub. Weil der virtuelle Schule Auf dem iPad gibt es eine totale Verfügbarkeit für Eltern, um die Zeit ihres Urlaubs und auch den Stundenplan ihres Kindes zu bestimmen.

Das O4NT-Modell enthält eine Reihe von Instrumente und Schlüsselelemente und was sind:

  • sCoolSpace Es ist die virtuelle Schule, in der die Schüler in einer sicheren Umgebung mit erweiterter Realität arbeiten.
  • TikTik sCoolTool Es ist ein System zur Terminplanung, Anwesenheitserfassung, Kontaktaufnahme mit den Eltern und zur digitalen Agenda.
  • sCoolProjects Es ermöglicht den Studierenden, in Gruppen an Forschungsprojekten und anderen Aufgaben zu arbeiten, immer unter Anleitung eines Trainers.
  • iDesk Learning Tracker Es ermöglicht Lehrern und Eltern, den Fortschritt von Kindern mit pädagogischen Anträgen zu kennen.
  • DigiTalentos es ermöglicht zu wissen, wie sich die Nutzung und das Lernen von IKT bei Kindern entwickelt.
  • Symbaloo Es wird verwendet, um Wissen zu teilen und zu verbreiten: sowohl innerhalb jeder Schule als auch unter anderen Schulen und mit O4NT.

Wie Celestino auf seiner Seite kommentierte, ist das wirklich Wichtige an diesem Projekt nicht nur das zu verwendende technologische Tool, ein iPad, sondern auch das daraus resultierender methodischer und didaktischer Wandel. Der Ansatz sieht sehr gut aus und das Bildungsministerium setzt sich auch für Einsatzbereitschaft und Ressourcen ein. Abzuwarten ist, wie sich Kinder, Eltern und vor allem Lehrer anpassen, weil sie mir so vorkommen Organisatoren und Dynamisierer des Lernprozesses mehr als Wissensvermittler.

Das Risiko, das ich in diesem Modell sehe, besteht darin, dass mir der Wert der Informationen (was im Buch geschrieben steht) verloren geht und das Fokus auf Arbeitsorganisation und Lernprozessmanagement. In jedem Fall werden wir die Entwicklung der Steve Jobs Schools, die in Holland begonnen haben, sehr aufmerksam verfolgen und hoffen, dass es bald neue Länder geben wird, die auf diese zukünftigen Herausforderungen reagieren und das vorgeschlagene Modell verbessern und verfeinern.