Während dieser Woche sind die spanischen Kinder nach fast drei Monaten Ferien wieder in die Schule zurückgekehrt. Viele Kinder haben sich gefreut, ihre Freunde wiederzusehen und sind glücklich, weil sie eine gute Zeit in der Schule haben, aber Viele andere sind apathisch, wenn sie ohne Verlangen oder Freude zurückkehren.
Es wird geschätzt, dass zwischen 5 und 8 Prozent der Kinder zeigen das sogenannte Post-Vacation-SyndromDies ist nichts anderes als die Art und Weise zu sagen, wie schön es ist, dass es Kinder gibt, die sich nicht allzu sehr für die Schule begeistern und die Zeit brauchen, um sich daran zu gewöhnen, sich zu resignieren oder Saft zu trinken, während sie darin verbringen.
Was sind die Symptome
Die Symptome sind typisch für die Erwachsenen, die aus dem Urlaub zurückkehren und berichten, "wie wenig ich heute kommen wollte und wie gut ich arbeitslos war", dh Traurigkeit, Apathie, Müdigkeit (sie haben es satt, nur zu Fuß zu gehen) Unkonzentriertheit im Unterricht, Gereiztheit und allgemein Alles, was Sie fühlen können, wenn Sie etwas tun, worauf Sie keine Lust haben.
Kann das postvacationale Syndrom gelöst werden?
Niemand mag es, wenn seine Kinder die Schule mit dem Motto "Ich werde ein paar Stunden hier verbringen, weil ich keine andere Wahl habe" betreten und sehen, dass er nicht zu viel lernt oder es zu viel genießt.
Bei vielen Kindern ist es einfach so, dass es beim Wechsel eines unverbindlichen Urlaubs viel Freizeit und viel Spiel gab, zu einer Zeit, als der Alarm ertönte, man sich für lange Zeit von Mama und Papa trennte und spielte auf die mehr oder weniger der lehrer sagt, dass man spielen muss (und manchmal spielt man nicht einmal, man muss zuhören ...). Nach ein paar Tagen beginnen sie, sich wieder mit der gewohnten Routine vertraut zu machen und Sie beginnen einen Weg zu finden, die Zeit in der Schule zu genießen.
Für andere Kinder hingegen verlängert sich das Postvacational-Syndrom in der Zeit so sehr, dass es nicht mehr postvacational ist, was man als etwas bezeichnen könnte Fehlanpassung der Schule: Das Kind findet weder seinen Platz in der Klasse, noch bei Klassenkameraden und kann zusätzlich zu demotivierten und verfallenen Symptomen wie Kopfschmerzen, Bauchschmerzen usw., die in der Regel erfolglose Versuche sind, zu Hause zu bleiben, dies jedoch zeigen Viele Eltern und Lehrer sind sogar lustig ("nicht aufpassen, was er hat, ist eine Geschichte"), sind Symptome, dass etwas passiert und ein Alarm, etwas zu tun.
Das heißt, bei vielen Kindern wird das Postvakationssyndrom im Laufe der Zeit überwunden (etwa in ein oder zwei Wochen), und bei vielen anderen Kindern wird es nicht auf üblicher Basis gelöst, sondern es muss nach Alternativen gesucht werden, um es zu lösen.
Das Jahr, in dem mein Sohn die Schule verließ
Nein, ich habe mich nicht geirrt, ich sagte, es sei falsch eingestellt und es ist richtig. Ich möchte diesen persönlichen Fall erläutern, weil die Erfahrung oft auf andere Kinder übertragbar ist, und vielleicht können Sie auf diese Weise verstehen, warum viele Kinder so handeln und sehen, was dagegen getan werden kann.
Mein erster Sohn, Jon, ging in die Schule, ohne in die Kindertagesstätte in P3 zu gehen (3-jährige). Er weinte am ersten Tag nach seiner Abreise und das war das letzte Mal, dass er es während des gesamten Kurses tat. Wir haben es geliebt zu sehen, dass er eine gute Zeit hatte, dass er die Schule mochte, dass er seine Klassenkameraden genoss und dass er sich so gut angepasst hatte.
Als jedoch P4 ankam, drehte sich alles um 180º und Jon passte sich nicht an, oder was auch immer, die Schule hörte auf, ihn zu mögen (wahrscheinlich, weil er sich verändert hatte, als er aufgewachsen war). Zuerst dachten wir, es sei einfach der Wechsel vom Urlaub in die Schule (postvacational syndrome), aber die Sache begann sich zu verfestigen, und die Zeit verging, ohne den Wunsch zu haben, in den Unterricht zu gehen.
Es gab Tage, an denen er an der Schultür weinte und offen zeigte (ganz offen, wie Sie sich vorstellen können), dass er nicht gehen wollte. Viele dieser Tage entschied meine Frau (die sie am Morgen alleine nahm) den Weg zurückverfolgen ging und mit ihm nach Hause zurückkehren.
Hier kehre ich zum Thema "Lösung des Post-Vacation-Syndroms" oder "Lösung der mangelnden Anpassung an die Schule" zurück. Ich gebe es zurück, weil die Lösungen, die normalerweise gegeben werden, dazu neigen, positiv und "ruhig, das im Laufe der Zeit ..." zu sein. Reden wir darüber:
"Positive Einstellung, damit das Kind eine positive Einstellung hat"
Wann immer ich Empfehlungen für Kinder sehe, glücklich zur Schule zu gehen, finde ich diesen Rat, der das besagt Wenn die Eltern eine positive Einstellung haben, geht das Kind gerne zur Schule.
Nicht, dass es eine Lüge wäre, aber es ist auch nicht wahr. Es ist klar, dass, wenn ich dem Kind sage "Jolin, was zum Teufel, du musst morgen zur Schule gehen, mit dem Wenigen, das ich als Kind mochte", das Kind weniger Lust hat, zur Schule zu gehen als jeder andere, weil ich es bin Als etwas Negatives und Langweiliges zu sehen. Es ist jedoch nicht so klar, dass das Kind glücklicher sein wird, wenn es sagt: "Wie cool, morgen gehst du wieder zur Schule, mit dem, was ich als Kind mochte, was für eine gute Zeit du haben wirst."
Die Geschmäcker und Hobbys jeder Person sind ihre eigenen. Ich kann einige Erwartungen wecken, die ihm sagen, dass er sehr cool sein wird, dass er eine großartige Zeit haben wird und dass er mit seinen Teamkollegen spielen wird, als wäre er ein Fröhlicher Park und dass, nachdem das Kind angekommen ist, es merkt (oder fühlt sich so), dass es Klassenkameraden gibt, die nicht spielen, aber bleiben, dass die Spiele nicht zu viel mögen und dass es schließlich nicht so cool zu sein scheint.
Da Geschmäcker und Vorlieben nicht übertragbar sind, Ich mag es nicht, Erwartungen zu wecken, wie schön und idyllisch es sein wird (Tatsächlich mochte ich die Schule nie, also würde ich lügen, wenn ich sagen würde, dass es wunderbar ist), also wünschte ich mir normalerweise nur, ich hätte eine gute Zeit und erkläre, was passieren wird, ohne Verzierungen: "Morgen fängt die Schule an, du wirst zurückkehren sehen Sie Ihre Teamkollegen, hoffentlich können Sie viel spielen und haben Sie hoffentlich eine gute Zeit. Sie werden Ihnen sicherlich viele neue Dinge beibringen. Wenn Sie also etwas mögen oder interessant finden, sagen Sie es mir am Nachmittag und wir suchen nach weiteren Informationen, um mehr zu erfahren. " (nicht in einem langweiligen Ton, aber mit Schwerpunkt auf dem letzten Teil, die Möglichkeit, eine Menge Dinge zu lernen und es zu nutzen, um gemeinsam zu lernen).
Wie ich schon sagte, sagst du ihnen also, was passieren wird und erklärst den Wunsch, eine gute Zeit zu haben (dann kann es gut gehen oder nicht, du willst es einfach) und erklärst, dass es Neuigkeiten geben wird, viele Dinge zu lernen und das, von Was du magst, kannst du später besprechen und vertiefen Es ist eine Möglichkeit, sie zu motivieren, lernen zu wollen.
"Beruhige dich, die Zeit heilt alles"
Richtig, die Zeit heilt alles und wenn Kinder erwachsen werden, lernen sie, in der Welt zu leben, in der sie gelebt haben. Aber die Zeit kann sehr kurz oder sehr lang sein, und es ist kein Plan, abzuwarten, ob es einem Kind schwer fällt, vor allem, weil es absurd ist, ein Kind Tag für Tag, Monat für Monat zur Schule zu bringen Habe eine schlechte Zeit dort, erzähle nichts, sei traurig und lerne nicht. Damit das zu Hause bleibt.
Ich kehre jetzt zum Fall meines Sohnes zurück, denn an den Tagen, als Miriam mit dem Kind nach Hause kam, war die Reaktion der Profis der Schule (für uns) zwar neugierig, aber typisch: "Das kannst du nicht. Das Kind er muss zur Schule gehen, denn wenn er an der Tür weint und du ihn wegnimmst, wird er wissen, dass er nur weinen muss, um nicht zu kommen. "
Mit anderen Worten, wenn das Kind an der Tür weint und wir es nach Hause bringen, Jedes Mal, wenn er nicht kommen will, wird er weinen, weil er weiß, dass er bekommt, was er will. Und ich frage: "Und? Wo liegt das Problem?" Meiner Ansicht nach geht ein Kind in die Schule, um zu lernen, zu leben, zu respektieren und Dinge zu lernen. Ein Kind, das traurig, wütend, unmotiviert und sich nicht respektiert fühlt, wird kaum etwas davon lernen.
Zu dieser Zeit nehmen die Schulen oft die Verantwortung ab (sie machen es sehr gut) und geben den Eltern den Ball weiter (was wir schlecht tun, wenn wir unseren Kindern zuhören). Zu dieser Zeit beschlossen wir, den Ball zurückzugeben und ihn wieder auf dem Dach zu lassen: "Wenn das Kind weint und nicht eintreten will, liegt es daran, dass Sie es hier nicht dazu bringen, das Gefühl zu haben, zu kommen ... versuchen Sie, es mehr zu motivieren, tun Sie Dinge, die es tun wie es, suchen Sie, wo Sie es verdienen, so dass Sie kommen möchten. "
Wir Eltern zu Hause können tausend Dinge tun und tausend Schlachten erklären, damit Kinder zur Schule gehen wollen, um zu lernen. Wenn sie dann dort eintreten und sie demotivieren, wird unsere Arbeit zu Hause zu einer unmöglichen Mission. Nach unseren Worten begannen sie (wir begannen) nach möglichen Lösungen zu suchen, um das Geschäft zu individualisieren, so dass ich sehen konnte, dass ich Spaß haben konnte, dass ich etwas beitragen konnte und nach und nach dank der Tatsache, dass ich wuchs und reifte, aber vor allem Weil sie ihn zu motivieren wussten, war Jon in der Schule glücklicher.
Fazit
Das Postvacational-Syndrom kann eine Frage von wenigen Tagen sein, weil Kinder plötzlich die Ferienfreiheit verlieren und weil sie die Eltern aus den Augen verlieren, mit denen sie schon lange zusammen sind. Wenn wir sie motivieren, zur Schule zu gehen, und wenn sie es schaffen, sie in der Schule zu motivieren, können sie ein paar Tage in der Anekdote bleiben. Wenn auch dann zuhause versuchen wir es verbringe viel Zeit mit ihnenDamit sie auch weiterhin die Zeit bei uns haben, die sie im Urlaub genossen haben, läuft es noch besser.
Geschieht dies jedoch nicht, kann das Kind diesen Prozess verlängern, indem es die Schule in eine feindliche Zone verwandelt, die sich eher in eine Geißel für ihre Entwicklung als in eine Hilfe verwandelt. Zu dieser Zeit, wenn das Kind traurig, apathisch ist, oder wenn er beginnt, Kopfschmerzen oder Bauchschmerzen zu haben, ist, wenn mehr Fall getan werden sollte (Entgegen dem üblichen Rat von "Achte nicht auf den, der dich ärgert"), um eine Situation umzuleiten, die dir überhaupt nicht nützt.
Fotos | Footloosiety, Vale auf Flickr In Babies und mehr | Postvacational-Syndrom, auch bei Kindern, Back to School: Schlüssel zum stressfreien Umgang, gereizter und apathischer Kinder mit Schulanfang, Nützliche Tipps, um die Rückkehr in die Schule erträglicher zu gestalten
