Inmaculada Teva ist Forscherin am Zentrum für Geistes -, Gehirn - und Verhaltensforschung an der Universität von Granada und führt eine Studie zur Sexualität bei Jugendlichen durch, die das zu zeigen scheint Einfluss von Geschlechterrollen und Stereotypen.
Sie sind die Stereotypen, die kennzeichnen, dass Mädchen ausweichender oder passiver sein müssen und dass sie an sexuellen Erfahrungen beteiligt sein müssen, um eine stärkere emotionale Entwicklung der Beziehung zu erreichen. Auch die Erwartungen nach der Geschlechterrolle, können Bewegen Sie die Jungen, um mehr Partner und Beziehungen zu habenBei Mädchen ist genau das Gegenteil zu erwarten.
Teenager beginnen mit 15 Jahren mit dem Oral- und Vaginalsex und die Vielfalt der Verhalten wächst, wenn sie wachsen. Kondome sind die am häufigsten angewandte Verhütungsmethode, jedoch nicht beim Oral- und Analsex. Darüber hinaus wird es verwendet, um eine Schwangerschaft zu verhindern und sexuell übertragbare Infektionen nicht zu verhindern.
Die Mädchen fühlen weniger in der Lage zu sprechen oder Kondomgebrauch zu verhandelnDeshalb ist es wichtig, die Entwicklung sozialer Kompetenzen in der Familie zu fördern und sich für die Programme zu interessieren, die in diesem Fach an Schulen, Instituten oder anderen Einrichtungen entwickelt werden. Soziale Kompetenzen dienen nicht nur dem Geschlechtsverkehr, sondern geben der Person das Gefühl, sicherer zu sein.
Ich denke, dass ich nicht weiß, ob die Tatsache, dass Mädchen weniger in der Lage sind, sich in einer sexuellen Beziehung auszudrücken, (manchmal sage ich) auch nichts mit den Beziehungen zu tun hat, in denen die Kontrolle bei dem Paar zwischen Minderjährigen, von dem wir betroffen sind, zugenommen hat Angel Peralbo sprach.
Die Studie zu sexuellem Verhalten und sexuellen Praktiken wurde mit einer Stichprobe von 4612 Jugendlichen durchgeführt
Meiner Meinung nach besteht der Nutzen dieser Studien darin, Erwachsene daran zu erinnern, dass die sexuelle Aufklärung bei Kindern, die kurz vor der Pubertät stehen, sich weniger auf die Übermittlung von Informationen als auf das Zuhören konzentrieren sollte (sofern dies angenommen wird) wollen reden), unsere Werte aufdecken, Urteile vermeiden und "verfügbar" sein, wenn Kinder (nicht mehr so sehr) unsere Hilfe in irgendeiner Weise in Anspruch nehmen.
Während ich Vorträge über Sexualerziehung in Elternschulen hielt, hörte ich Aufmerksamkeitsrufe von Jungen oder Mädchen, die mit ihren Eltern gekommen waren. Zwei sind besonders auffällig: Einerseits beklagen sie sich darüber Eltern kümmern sich sehr um die möglichen Risiken und sehr wenig um die Gefühle der jüngsten auf dem Boden. Und zweitens glauben sie, dass Erwachsene ihnen nicht vertrauen.
