September ist der Monat, in dem Tausende spanischer Kinder in die Kindertagesstätte gehen, den Vater und Mutter vor einigen Monaten ausgesucht haben, wenn sie konnten, weil dies manchmal eine Frage der Nähe oder der verfügbaren Plätze ist.
Unabhängig von der Wahl des Kindergartens Ihres Kindes kann es auf jeden Fall interessant sein, die Anzeichen zu kennen, die bestätigen (oder nicht), dass der von uns für unser Kind gewählte Kindergarten angemessen ist, und deshalb werden wir darüber sprechen Zehn Zeichen, die zeigen, dass ein Kindergarten gut ist.
1. Es gibt Bewegung, es gibt Leben
Kinder spielen mit Materialien oder Spielzeug oder teilen sich den Raum. Es ist nicht notwendig zu sehen, dass sie miteinander spielen, im Grunde genommen werden sie aufgrund ihres Alters kaum Spiele teilen, aber beobachten, dass sie etwas tun.
Es wäre negativ, Kinder alleine zu sehen, ohne etwas zu tun, als eine Seele in Trauer zu gehen, ohne Motivation, etwas Konkretes zu tun, und es wäre auch negativ zu sehen, dass Kinder zu domestiziert sind, das heißt, sie sitzen lange Zeit in Stille.
Kleine Kinder müssen spielen und nicht lernen, Statuen zu sein. Idealerweise spielen sie, bewegen sich, genießen und haben Spaß. Kinder, die nichts tun, weil sie nicht wissen, was sie spielen sollen oder wie sie es tun sollen, können (oder sollten) von den Betreuern zum Spiel "eingeladen" werden.
2. Es gibt eine Vielzahl von Spielen für den ganzen Tag
Wir müssen nicht nur sehen, dass Kinder spielen, sondern auch, dass sie es sehen Sie haben die Möglichkeit, verschiedene Dinge zu spielen. Damit meine ich zu sehen, dass es genug Material wie Bausteine, Bücher und Geschichten, Gemälde und Material gibt, um Kunsthandwerk, Kostüme und Puppen herzustellen, um das symbolische Spiel, Brettspiele und sogar Spiele zu spielen, die durch das Recycling anderer alltäglicher Dinge (Flaschen, zum Beispiel).
Durch die Besichtigung einer Kindertagesstätte mit wenig Spielzeug und Spielen haben Kinder im Laufe des Jahres kaum die Möglichkeit, verschiedene Dinge zu tun. Wenn wir sehen, dass es eine kleine Menge gibt, wird das Problem sein, dass nicht jeder zur gleichen Zeit etwas spielen kann, wenn es das ist, was die Kinder wollen, und dass einige ein Spielzeug „teilen“ wollen, mit dem andere Kinder spielen.
3. Kinder tun nicht gleichzeitig das Gleiche
Es gibt Zeiten, in denen alle Kinder Lust haben, dasselbe zu tun, und es gibt Zeiten, in denen Aktivitäten in einem Kindergarten geleitet werden (wenn eine Geschichte erklärt wird, wenn jeder ein Lied singt usw.), aber Sie müssen dabei bleiben merke das Nicht alle Kinder möchten das Gleiche zur gleichen Zeit tun und deshalb müssen sie frei sein, das zu tun, was sie am meisten motiviert.
Wenn zum Beispiel eine Gruppenaktivität beginnt und am Ende ein Kind weitermachen möchte, sollte dies kein Problem darstellen. Es ist sehr frustrierend für sie (und für Erwachsene, obwohl wir uns daran gewöhnt haben), etwas zu tun, das Sie mögen und Spaß haben, und für jemanden, der Ihnen sagt, dass Sie aufhören sollten, um etwas Langweiligeres zu tun, einfach weil es jeder tun wird.
4. Die Pädagogen arbeiten in Gruppen und individuell
Es ist positiv zu sehen, dass Pädagogen individualisieren einen Großteil der Aufmerksamkeit Weil kleine Kinder sich gehört fühlen müssen, müssen sie bemerken, dass sie für andere wichtig sind. Daher ist es ideal zu sehen, dass Pädagogen Zeit mit Kindern verbringen und auch Zeit mit kleinen Gruppen.
Wenn im Gegenteil die Erzieher viel Zeit damit verbringen, sich um die gesamte Gruppe zu kümmern, kommt es zu einer geringen Individualisierung der Betreuung und Aufmerksamkeit, und die Kinder werden einander ähnlicher behandelt, wenn nicht jeder das Gleiche braucht.
5. Die Umgebung zeigt, dass es Leben und Bewegung gibt
Eine der besten Möglichkeiten, um zu sehen, dass ein Kindergarten dynamisch ist und dass Kinder sich daran beteiligen, indem sie Dinge schaffen, ist Beobachten Sie die Kinderklasse. Wenn es mit den Werken der Kinder dekoriert ist, mit ihren Handwerken, Zeichnungen, mit Fotos und kurz gesagt mit dem, was dort jeden Tag gelebt wird, werden wir nicht nur sehen, dass sie dort viele Dinge tun, sondern auch, dass die Kinder sich daran beteiligt fühlen Diese Kreationen und das Wachstum des Szenarios, in dem sie mehrere Stunden am Tag leben.
6. Kinder lernen ungewollt
Das Ziel der Kinder im Kindergarten ist es nicht, Zahlen oder Buchstaben zu lernen, sondern viele lernen sie. Sie lernen auch verschiedene Wörter und entwickeln ihre Sprache, aber All dieses Lernen muss im Kontext Ihrer täglichen Erfahrungen erfolgen.
Kinder müssen spielen und können spielen, um zu erforschen, Pflanzen, Tiere zu kennen, an Projekten zu arbeiten usw. Auf diese Weise lernen sie auf spielerische Weise Buchstaben, Zahlen, Farben und Wörter, ohne dass sich die Aktivitäten darauf konzentrieren, dies alles zu wissen.
Nehmen wir an, das Ausfüllen von Arbeitsblättern oder Dateien kann nicht der Weg sein, Dinge zu lernen, weil es nicht zu viel Spaß macht ... du lernst mehr und besser, wenn du es genießt, als wenn es durch Verpflichtung getan wird.
7. Kinder spielen im Freien
Das Haus (drinnen) zu verlassen, um den Kindergarten zu betreten und den Tag dort (drinnen) zu verbringen, ist ein Fehler. Kinder Sie müssen jeden Tag im Freien spielen können, genießen das Tageslicht, die Außenluft und den Raum zum Laufen, Springen usw.
Wann immer das Wetter gut ist, muss diese Möglichkeit gegeben sein. Wenn eines Tages schlechtes Wetter herrscht, sollte diese Zeit im Klassenzimmer nicht dazu genutzt werden, mehr zu arbeiten, sondern es sollte ihnen etwas Spielraum eingeräumt werden, was ihnen hilft, ihre Vorstellungskraft zu entwickeln.
8. Geschichten werden zu verschiedenen Tageszeiten gelesen
Wie wir bereits gesagt haben, gibt es Aktivitäten wie das Lesen von Geschichten, die normalerweise in Gruppen durchgeführt werden. Das ist richtig, aber das Vergnügen, Geschichten zu hören, sollte sich nicht auf Gruppenmomente beschränken, sondern Kinder sollten in der Lage sein, Geschichten zu anderen Tageszeiten in kleineren Gruppen zu hören, wenn sie möchten.
Einstein hat das gesagt „Wenn Sie möchten, dass Ihr Kind intelligent ist, erzählen Sie ihm Geschichten. Wenn du willst, dass er noch schlauer ist, erzähl ihm mehr Geschichten. “
9. Die Diversität wird in Bezug auf Alter und Reife berücksichtigt
Nicht alle Kinder haben den gleichen Rhythmus. Einige sind in vielen Dingen fortgeschrittener und andere sind rückständiger. Bei der Vorbereitung und Durchführung von Aktivitäten müssen wir sowohl die kompetentesten Kinder berücksichtigen, die neue Herausforderungen vorschlagen (damit sie sich nicht langweilen, wenn sie perfekt dominierende Dinge tun), als auch die Kinder, die mehr tun Langsam in seiner Entwicklung, Schaffung angepasster Aktivitäten, so dass es sich entwickelt (wenn sie sehr schwierig sind, werden sie sich frustriert fühlen und den Wunsch verlieren, es zu versuchen).
Ebenso Die Reifungsprozesse von Kindern sollten berücksichtigt werden, wenn sie gefragt werden, nach welchen Dingen. Die Schließmuskelkontrolle zum Beispiel ist ein Reifungsprozess, für den es keine Eile geben sollte und der darauf wartet, dass das Kind klare Signale gibt, die es bereits kontrollieren kann. Es ist nicht logisch, dass ein Kindergarten die Eltern dazu drängt, die Windel zu entfernen und damit fortzufahren, wenn das Kind das Pinkeln überall vermisst.
Ein weiteres Thema, bei dem es wichtig ist, die Reife jedes Kindes zu berücksichtigen, ist der Beginn des Kurses mit den Anpassungsperioden. Glücklicherweise sorgen immer mehr Kindergärten dafür, dass die Zeit entspannter und länger wird und die Bedürfnisse der Kinder stärker berücksichtigt werden. Ein Kindergarten mit einer sehr starren oder sehr kurzen Anpassungsphase, in der die Eltern nur Zeit im Kindergarten verbringen, wird etwas Negatives für ihre Kinder tun.
10. Kinder gehen gerne in die Kindertagesstätte und Eltern können teilnehmen
Das beste Indiz dafür, dass ein Kindergarten gut ist, ist Seht, dass Kinder glücklich sind, dass sie glücklich sind. Es ist offensichtlich, dass die meisten von ihnen am Anfang eine schlechte Zeit haben, weil der Besuch eines Kindergartens eine Trennung von den Eltern bedeutet. Wenn der Kurs jedoch fortschreitet, stellt sich heraus, dass Kinder glücklich sind, wenn sie mit ihren Erziehern zufrieden sind und wenn dies der Fall ist Die Eltern sind auch glücklich, der Kindergarten wird ein guter Ort für sie sein.
Darüber hinaus werden Eltern und Kinder die Einrichtungen und das Gefühl besser nutzen, wenn Eltern an Aktivitäten in Kindertagesstätten teilnehmen können, wenn sie diese Umgebung auch leben und sie auf eine Art und Weise wie sich selbst fühlen können integrierter und glücklicher im Leben im Kindergarten.
