Lieder zur Vermittlung pädagogischer Werte mit eingängigen Rhythmen in 'Sing me a story'

Natalia und Filip

Natalia Spialter ist Mutter von zwei sechs- und vierjährigen Mädchen und hat ein Projekt ins Leben gerufen, dessen erste Phase die CD ist "Sing mir eine Geschichte"zusammen mit Filip Tee (Freundin und exzellente Musikerin), die sie mit der Gitarre begleitet. Mit Briefen, die Nat selbst geschrieben hat (auf dem Weg zur Arbeit), will sie pädagogische Botschaften übermitteln und vergessene Werte hervorheben.

"Sing me a story" besteht aus 10 Liedern, darunter "Friend", "The Farm", "My Neighbour" oder "the Dragon". Alle erzählen angenehme und leicht verständliche Geschichten von Kindern und werden von eingängigen Rhythmen und abwechslungsreichen Melodien begleitet.

Wir befinden uns in einer Zeit, in der kreative Initiativen erforderlich sind, um miteinander zu interagieren, und natürlich ist Musik in unserem Leben präsent. Aber es ist nicht einfach, es richtig zu machen, wenn das Publikum Kinder ist: Die Kinder brauchen wirklich enge und innovative Ausdrücke gleichzeitig, und in diesem Sinne scheinen mir Nat und Filip recht zu haben.

Willst du wissen Was war der Ursprung von "Sing mir eine Geschichte"Weil alles aus Natalias Überlegungen über die Schaffung einfacher Interpretationsinstrumente zur Weitergabe von Wissen und Werten an ihre Mädchen hervorgegangen ist, "die ihnen helfen, als unabhängige, mutige, unterstützende und glückliche Menschen zu wachsen". Für sie sind Lieder und Geschichten die beste Art zu kommunizieren, indem sie auf einfache, klare und unterhaltsame Weise unterrichten.

Natalia erzählte uns: „Sing me a story führt Kinder in eine magische Welt voller Fantasie und Vorstellungskraft ein, mit engen und lustigen Texten, die pädagogische Botschaften vermitteln und dazu beitragen, Kinder auf die Interaktion in der heutigen Gesellschaft vorzubereiten. Durch Lieder möchte ich vergessene Werte retten, emotionale Entwicklung, Toleranz, Vielfalt, Integration, Freundschaft, Respekt und Familie fördern und auch Hygiene, Ernährung, Zusammenleben und Verhalten fördern. '

Das Projekt endet nicht mit der Ausgabe der CD, denn jetzt Die zweite Phase hat bereits begonnen: Signieren in Spanisch (LSE) Teil des Wortschatzes jedes Songs. In diesen Liedern handelt Nat mit einer Choreografie, mit der Absicht, die Kleinen vorzustellen und sich an nonverbale Kommunikation zu gewöhnen. Es ist beabsichtigt, Kommunikationsbarrieren zu beseitigen, Kinder toleranter zu machen und ihre Angst vor jemandem zu verlieren, der sich ein wenig von ihnen unterscheidet. Es geht um Integration und Kommunikation.

Die dritte Phase besteht aus Geschichten und interaktiven Workshops zu Umweltbildung und -bewusstsein, die bereits existieren und eingerichtet werden.

Es scheint, dass die Resonanz sehr positiv ist, hauptsächlich von Lehrern, Erziehern und den Kindern selbst. Das kleine große Problem ist jedoch die Finanzierung, da alles, absolut alles in diesem Projekt originell und selbst veröffentlicht ist. Der Vertrieb ist begrenzt und die CD ist in der Abacus-Kette erhältlich. Buchhandlungen in Barcelona, ​​Valencia, Madrid und Saragossa können auch über Amazon im Internet erworben werden.

Ich möchte Natalia und Filip von hier aus gratulieren und ihnen wünschen, dass ihre Bemühungen und ihr Engagement weiterhin Früchte tragen.