Mit der Ankunft im September kehren die Routinen zurück und alles scheint an seinen Platz zurückversetzt zu sein. Die Älteren kehren zur Arbeit zurück, die Kinder zur Schule und die Jüngsten zum Kindergarten.
Oder nein, warte, manche gehen nicht. Einige Familien beschließen, ihre Kinder nicht in den Kindergarten zu bringen, obwohl es logisch und ratsam erscheint, dass sie sich für eine angemessene Entwicklung entscheiden.
Inwieweit ist das wahr? Die Leute sagen, dass sie dort oben mehr bekommen, dass sie andere Kinder dort treffen und wissen, dass sie nicht das Zentrum des Universums sind, mit dem, was sie zuvor lernen werden, um in der Gesellschaft zu leben und sich mit Gleichaltrigen zu reiben. Reden wir ein wenig darüber. Was passiert, wenn wir Sie nicht in den Kindergarten bringen?
Und die Kindergärten wurden in Kindergärten umbenannt
Kindergärten Sie wurden geschaffen, um den Kindern Aufmerksamkeit und Fürsorge zu schenken, die von ihren Familien nicht betreut werden konnteninsbesondere infolge der Eingliederung von Frauen in die Arbeit.
Mit der Zeit haben sich die Kindergärten zunehmend spezialisiert und bieten den Kindern mehr Bildungsressourcen und mehr professionelle Aufmerksamkeit. Was früher eine Lösung für ein Problem war, ist für viele Familien zu einer Ressource geworden, die sogar die Möglichkeit haben, bei Kindern zu Hause zu bleiben, und sich dazu entschlossen haben, sie gleichermaßen aufzunehmen.
Dies ist die Änderung, die bis vor kurzem Kindergärten bekannt Sie haben jahrelang versucht, alle als Kindergärten zu kennen.
Was ist die psychoevolutive Entwicklung eines Kindes
Um zu wissen, wie notwendig Kindergärten für Kinder bis zu 3 Jahren sein können, ist es erforderlich zu wissen, wie Kinder bis zu diesem Zeitpunkt sind. Mal sehen Was ist die psychoevolutive Entwicklung eines Kindes und so werden wir die beste Zeit für sie kennen, um mehr von ihrer Mutter getrennt zu sein und mehr von anderen Kindern und Erwachsenen begleitet zu werden.
Das Baby hat von der Geburt bis zu 7-8 Lebensmonaten keinen klaren Bezug zu seiner Existenz. Nehmen wir an, Sie fühlen sich als Teil der Mutter, als wäre es eine Erweiterung von ihr und keine einzigartige Person. Von diesem Moment an, zwischen 6 und 10 Monaten, beginnen sie zu erkennen, dass sie als einzelne Wesen existieren und beginnen, als einzigartige Menschen zu erfahren. Es wird gesagt, dass es der Moment ist, in dem das "Ich" erscheint, obwohl es ein sehr rudimentäres "Ich" ist.
Es ist das typische Stadium von Trennungsangst, wenn Kinder, die erkennen, dass sie jenseits der Mutter existieren, Bedrängnis und Unbehagen empfinden, wenn sie von ihr getrennt sind. Nehmen wir an, Sie stellen plötzlich fest, dass Sie ohne einander auskommen können und fühlen sich dadurch sehr unwohl (logisch, da Ihr Überleben ausschließlich von der Pflege Ihrer primären Bezugsperson abhängt).
Viele Menschen sehen es als etwas Negatives an und trotzdem weiß die Mutter: "Natürlich liebt er andere nicht, wie du jetzt immer bei ihm bist." Die Realität ist, dass, auch wenn es eine Lüge scheint, Trennungsnot ist eine positive Manifestation, die zeigt, dass das Kind eine emotionale Bindung zu seinen Eltern aufgebaut hat und dass er zwischen vertrauten und fremden Personen unterscheiden kann.
Nach und nach wird das Bild der bekannten Personen (der Eltern) ein wenig verinnerlicht, und er weiß ein wenig mehr über diejenigen, die er für Fremde hält (z. B. Großmütter), und das Kind verbringt möglicherweise mehr Zeit ohne seine Eltern (erinnere sie intern, wenn nötig, um sich ein bisschen zu beruhigen) und mehr Zeit mit anderen Menschen.
Wir reden nicht über ein paar Wochen, nicht einmal über ein paar Monate. Es ist ein Prozess, der normalerweise gegen 2 oder 3 Jahre gipfelt, wenn Kinder mütterliche Abwesenheit mehr tolerieren, wenn Sie können sich mental an ihre Mutter erinnern, wenn sie sich beruhigen müssen und wenn sie anfangen zu verstehen, dass, auch wenn ihre Mutter zu einem bestimmten Zeitpunkt nicht bei ihm ist, sie zurückkehren wird (ich wiederhole, "sie beginnen zu verstehen", dass sie nicht "verstehen").
Das Kind ist das Zentrum des Universums, bis es 6 Jahre alt ist
Kinder leben normalerweise für mindestens 6 Jahre selbstbezogen. Es ist etwas Normales und Logisches, denn um Ihren Platz und Ihre Position in einer Gesellschaft zu kennen, ist es das Erste und Unabdingbare, sich selbst zu kennen. ohne zu wissen, wie die Früchte aussehen sollen, die wir wählen sollen).
Für jüngere Kinder (bis ca. 3 Jahre) Das Wichtigste ist ihre Beziehung zu der Person, die mehr Zeit mit ihm verbracht hat (normalerweise die Mutter) und alles, was mit sich selbst zu tun hat. Nehmen wir an, dass das, was außerhalb dieser Beziehung passiert, auch das, was andere Kinder tun, für sie wenig von Interesse ist.
Es ist üblich zu hören, dass Kinder bis zu 3 Jahren nicht mit anderen Kindern, sondern neben anderen Kindern spielen. Das ist wahr Sie können auf irgendeine Weise interagieren, es ist logisch, weil sie sich im selben Raum befinden, aber das häufigste ist, dass das Spiel individuell ist.
Viele Menschen bringen Kinder in den Kindergarten, um zu lernen, wie man teilt, nicht so individuell oder egoistisch zu sein. Die Realität ist, dass sie nicht zu viel lernen werden, etwas auszuleihen (sie werden eher lernen, sich mit dem Verlust eines gewünschten Objekts abzufinden), noch müssen sie lernen, mit anderen Kindern zu leben (wieder werden sie eher lernen, sich selbst zu resignieren).
Ab 3 Jahren verstehen sie mehr und beginnen die Koexistenz zu verstehen
Nach 3 Jahren bleibt das Kind sehr egozentrisch, obwohl es anfängt, mehr Dinge zu verstehen als die, die es umgeben, spricht es sich besser und besser aus kann besser verstehen, dass es andere Kinder gibt, die sich die Pflege teilen (Brüder, Klassenkameraden).
Kurz gesagt, man könnte sagen, dass die wahre Sozialisation erst nach dem 3. Lebensjahr einsetzt. Es ist von dem Moment an, an dem ein Kind beginnt, nach und nach zu verstehen, was sein Platz in der Welt ist. Je mehr du dich selbst kennst, desto mehr kennst du auch andere und desto fähiger bist du, von anderen Kindern umgeben zu leben.
Fazit
Das zu sehen Eine echte Sozialisation beginnt nach 3 JahrenDa sich das Kind besser kennt, sich besser ausdrückt und ein höheres Verständnis hat (ich spreche von "ab 3 Jahren", nicht von "ab 3 Jahren"), wird die Schlussfolgerung gezogen, dass Kinder müssen nicht in einen Kindergarten gehen. In der Tat, zu wissen, dass bis zu 3 Jahren das wichtigste für sie die Beziehung zu ihren Bezugspersonen, ihrer Mutter und ihrem Vater ist, ist das Ideal, dass diese Beziehung solide ist, von Liebe, von viel Liebe, von Vertrauen und in welchem Teile viel Zeit.
Wie auch immer, wenn eine Familie es nehmen möchte oder wenn es wirklich keine Alternative gibt, ist bekannt, dass Kindergärten mit niedrigen Raten und ** liebevollen und respektvollen Erziehern ** fast das gleiche Ergebnis erzielen können, als ob das Kind zu Hause bleibt mit seinen engsten referenten Es ist am besten, sie vor 6-8 Monaten einzunehmen, wenn ein Kind nicht die sogenannte Trennungsangst erleidet, oder nach 18-24 Monaten, wenn ein Kind älter ist. So kann die Trennung oder der Anpassungsprozess mit der Zeit durchgeführt werden, indem einige Stunden im Kindergarten, in Begleitung der Mutter und / oder des Vaters verbracht werden und sogar mit ihnen zugenommen wird. bis das Kind die Schule als Familienort sieht und fühle die Menschen, die bei ihm sein werden, als Teil seines Lebens.
Es ist nicht notwendig, dass Kinder ihre besten und unzertrennlichen Freunde sind (die nach Alter nicht sein werden), noch dass sie das Gefühl haben, dass der Hausmeister der Schule ihre zweite Mutter ist, aber dass sie ein minimales Vertrauensverhältnis haben, und das natürlich , wird in 3 Tagen Anpassungszeit nicht erreicht.
Fotos | Mrs. W ,, A.M.Garrido auf Flickr
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