Vor ein paar Tagen haben wir über die Schule gesprochen und wie das Standardisierungssystem viele Kinder dazu bringt Verlieren Sie einen Teil Ihrer kreativen Fähigkeiten.
Heute möchte ich einen Punkt machen und verfolge, worüber an diesem Tag dank der Vignette von gesprochen wurde Francesco Tonucci (aka Frato) dass ich dir bringe.
Tonucci, von dem wir bereits bei Babies und anderen Anlässen gesprochen haben, ist ein italienischer Denker, Psychopädagoge und Zeichner, dessen Arbeit auf die Kindheit und seine Erziehung ausgerichtet war.
In dieser Vignette sehen wir mehrere Kinder, die sich vorstellen, was sie am nächsten Tag mit der Pinzette machen könnten, die der Lehrer (oder die Lehrerin) sie gefragt hat. Nach dem Satz "Denk dran, mir morgen ein paar Wäscheklammern mitzubringen" beginnen die Schüler, ihre Projekte mit Fantasie zu entwickeln. Die Kreativität Angeboren veranlasst sie zu überlegen, was sie am nächsten Tag tun werden. Sie stellen sich Spiele, Spielzeug, dekorative Elemente usw. vor.
Doch am nächsten Tag verlassen sie alle mit ihren Erwartungen unerfüllt. Sie haben einen Stifthalter (besser bekannt als Stiftehalter oder Stiftehalter) geschaffen und alle wollten etwas machen, das ihnen gleichermaßen als Element der psychomotorischen Praxis und noch mehr als kreatives Element gedient hätte.
Im Idealfall konnte jeder lernen, was er lernen wollte
Dieser Satz, der so unwirklich und unlogisch klingt, wenn man bedenkt, wie das gegenwärtige System ist (von dem viele denken, dass es Teil der "Welten von Yupi" sein könnte), ist eine der Voraussetzungen, die jede Schule verteidigen sollte: Im Idealfall konnte jeder lernen, was er lernen wollte.
Und es ist ideal, weil jeder Einzelne lernen kann, was ihn am meisten motiviert und interessiert, und der Person, seiner Individualität, seinen Interessen, seinem Wunsch, jemand zu sein und vor allem dem Recht jedes Menschen, sie zu sein, Wert beigemessen wird. Gleiches gilt für den Wert, den es annehmen sollte.
Wie Tonucci selbst sagt:
Die Jungen müssen mit vollen, nicht leeren Taschen zur Schule gehen und ihr Wissen schöpfen, um im Klassenzimmer arbeiten zu können. (...) Die Arbeit beginnt damit, den Kindern das Wort zu geben. Zuerst bewegt sich das Kind; Dann der Lehrer. Der Lehrer muss wissen, was die Kinder wissen, bevor sie handeln, denn wenn es vorher gemacht wird, tut es sicher weh.
Es ist notwendig zu wissen, wo jeder ist, was er will, was er weiß, was er nicht weiß, was er wissen will, wohin er gehen will und Handeln Sie auf der Grundlage dieser Informationen zur Unterstützung.
Die Kinder haben ihre eigenen Kenntnisse und Bestrebungen, und wenn sie, wie im Beispiel der Pinzette, danach gefragt worden wären, hätten sie alle eine gute Zeit damit verbracht, mit der Pinzette das zu tun, was sie gerne getan hätten.
Nichts passiert, wenn alle das Gleiche tun
Natürlich nicht, wenn nichts passiert, wird nichts in den Fluss geworfen oder hasse deine Lehrerin dafür, dass sie nicht in der Lage ist, das zu tun, was sie gerne getan hätte, sie wird nicht einmal ein Leben lang traumatisiert sein und kann Sagen Sie immer: "Ich habe immer getan, was sie mir gesagt haben, und mir ist nichts passiert." Jedes Mal, wenn die Kreativität der Kinder eingeschränkt wird, wird ein Sandkorn aufgelegt, so dass der Appetitmangel auftritt, so dass der Wunsch zu lernen und zu erneuern abnimmt und das Kind seine Erwartungen und Interessen verliert und sie für diejenigen ändert, die von der Mehrheit akzeptiert werden (so etwas wie aufhören, in eine bestimmte Richtung zu paddeln, wenn das Flussbett bringt dich zu einem anderen).
Und natürlich Es ist nicht dasselbe, zu tun, was man tun möchte, was ein anderer von Ihnen verlangt.
In einer logischen Welt, in der alle Menschen als gleich angesehen wurden (wie es sein sollte, da wir alle gleich sind), sollten wir alle das gleiche Recht haben, unseren Weg zu wählen (solange es nicht anderen Menschen schadet, denke ich, dass dies offensichtlich ist ) Wir leben jedoch nicht in einer logischen Welt, sondern in einer Gesellschaft, in der einige entscheiden, wie die Mehrheit der Bevölkerung leben wird, und zu diesem Zweck ist es wichtig, dass Kinder als unterwürfige Wesen aufwachsen, die fähig sind, zu gehorchen und zu akzeptieren Die Hierarchien
Wie Sie sehen, reicht eine mit einer Pinzette hergestellte Portabolis sehr weit ... Nun sind Sie dran zu überlegen: Was hätte ich als Kind gerne gemacht und ich habe es nicht getan, weil sich jemand für mich entschieden hat? War ich ein entscheidungsfähiger Mensch oder habe ich immer darauf gewartet, dass sich jemand für mich entscheidet? Und was noch wichtiger ist: Inwieweit entscheide ich mich für meinen Sohn auf seinem Weg?
Müssen Kinder ihren Weg alleine wählen?
Lassen Sie uns nicht verwirren, wir sind Eltern, Erwachsene und wir müssen sie erziehen. Alle Entscheidungen in den Händen unserer Kinder zu lassen, kann gefährlich sein, da die Gefahr besteht, dass sie vernachlässigt werden und nicht die Bildung. Zu viele Entscheidungen für sie zu treffen, führt jedoch zu einem Übermaß an Schutz, sodass die Entwicklung der Autonomie von Kindern außer Kraft gesetzt wird.
Gott ... wie schwer es ist, Vater zu sein.
