Einige Schulen haben in der Regel dass die Kinder eine Uniform tragen und andere nicht. Dies macht das Tragen von Uniformen zu einer der Maßnahmen, die die Debatte zwischen den Eltern auslösen, und deshalb möchte ich heute darüber sprechen.
Einer der Vorteile der Uniform ist laut den Verteidigern ihres Gebrauchs, dass sie ein Equalizer ist. Alle Kinder kleiden sich gleich und es gibt keine mögliche Unterscheidung oder damit Diskriminierung.
Es ist auch eine Möglichkeit, Kopfschmerzen bei der Auswahl von Kleidung zu vermeiden und die Kleidung von Kindern nicht zu verderben.
Kritiker oder diejenigen von uns, die glauben, dass Kinder keine Uniform tragen sollten, sprechen sich seltsamerweise dagegen aus, genauso wie Verteidiger, was ein Ausgleich ist.
Auf der Suche nach Freiheit
Menschen Wir sind geboren, um frei zu sein, zu entscheiden, wie man lebt und deshalb einzigartige Menschen sind.
Mit der Ausbildung, die wir erhalten, scheinen wir jedoch alle zu viel, da wir uns in einem engen Aktionsbereich bewegen, aus dem wir als selten und daher ausgeschlossen gelten würden.
Das Lustige ist, dass innovative Menschen, die die Gesellschaft, in der wir leben, verändern wollen (und ich denke, Sie werden mir alle zustimmen, dass eine Veränderung nichts auszusetzen hat), neue Ideen bringen, die nicht konform sind und Sie lehnen das aktuelle System ab.
Die Schule versucht zu homogenisieren
Die Schule ist schon an sich Ein gewaltiges Ausgleichsmittel, bei dem alle Kinder versuchen, sich gleich zu verhalten und arbeiten in ähnlicher Weise. Wenn wir hinzufügen, dass jeder sich gleich anziehen sollte, lassen wir die Kinder kaum entscheiden und können weniger denken, dass sie sich von den anderen unterscheiden und in der Tat einzigartig sind.
Die Unterschiede müssen unterschiedlich behandelt werden
In Bezug auf die sozialen Unterschiede, die die Uniform angeblich vermeidet, bezeichnet der Schulabbruch die Kinder neu. Einige Kinder suchen sie mit dem 4 × 4, andere mit dem Marbella.
Aus diesem Grund sollten die wirtschaftlichen Unterschiede der Familien dadurch begrenzt werden, dass Bildungsarbeit so geleistet wird, dass Kinder respektieren sich über die wirtschaftliche Situation oder von der Bekleidungsmarke, die man sieht (im Grunde, weil derjenige, der heute reich ist, morgen arm sein kann und letztendlich, weil man die Menschen nicht daran messen sollte, was sie haben).
Das bedeutet, dass wir zu Hause versuchen sollten, weniger über andere zu lachen (und auch weniger zu kritisieren) und ein wenig mehr Meinungsvielfalt und soziale Unterschiede zu akzeptieren, dass Kinder authentische Schwämme sind, die denken, dass das, was sie zu Hause sehen, normal ist und Das folgende Beispiel.
In der Schule sollte auch an diesen Themen gearbeitet werden, wobei die Wurzel abgeschnitten werden sollte (um so lange wie möglich darüber zu sprechen), wenn andere Klassenkameraden verspottet oder missachtet werden.
Die Ausrede „Ich kann den Unterricht nicht abbrechen, um über diese Themen zu sprechen, weil das Thema hinter mir liegt“ hat keinen Sinn “, weil Die Kinder gehen genau in die Schule, um zu lernen, Menschen zu sein. Das Loslassen der Möglichkeiten, die der Alltag bietet, um Unterschiede zwischen Kindern zu überbrücken, kann eine Möglichkeit sein, diese zu akzeptieren.
Zusammenfassend
Mir ist bewusst, dass es sich bei der Uniform lediglich um Kleidung handelt und dass es sich nicht um eines der wichtigsten Details handelt, was in einer Schule passieren kann. Eine individuellere Ausbildung, in der jeder Schüler entscheiden kann, was er studieren und was er lernen soll, bei der die Bedenken und Potenziale jedes Kindes, das erziehen möchte, auf der Grundlage seiner Präferenzen berücksichtigt werden, würde die Welt mit ungleichen Menschen bereichern, sich jedoch gleichzeitig ergänzen (wenn ihnen Respekt beigebracht wird).
Kämpfe weiter, damit alle gleich sind (und mit der Uniform wird ein wichtiger Schritt getan, da in den Augen eines Kindes keiner anders ist), und vergesse das immer wieder Wir haben es verdient, frei zu leben und mit der Fähigkeit zu entscheiden, was mit unserem Leben geschehen soll.
