Im Juni wurden Einwände gegen den Sekundarschullehrer ausgerufen, FP oder Sprachschule. 200.000 Menschen erschienen 20.698 Plätze zu deckenund doch 9,6% von ihnen waren menschenleer.
Einer der Hauptgründe Das wird gemischt, um diesen Zusammenbruch zu erklären es ist die große Anzahl von Rechtschreib- und Grammatikfehlern dass die Bewerber an den offiziellen Prüfungen teilgenommen haben.
Dies hat Alarme ausgelöst Was für eine Ausbildung geben wir jungen Leuten, die für den Unterricht von Teenagern zuständig sind?, und was ist nicht an diesem Punkt angelangt. Wir fragen die Sprachexperten Wenn Schüler Rechtschreibfehler begehen, bevor sie an der Universität ankommen, und warum.
Haben die Lehrer Ihrer Kinder bei Babies and more Rechtschreibfehler?41% der spanischen Jugendlichen 25 bis 34 Jahre alt in Spanien höhere Studien haben, gemäß der letzten OECD-Studie 2017 (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung). Ein Prozentsatz, der dem Rest der europäischen Länder sehr ähnlich ist (durchschnittlich 43% in der OECD und 40% in der Europäischen Union).
Die jüngsten Widersprüche zeigen jedoch, dass ihr Kommunikationsniveau nicht den Erwartungen entspricht, die an einen Hochschulabschluss gestellt werden. Was machen wir falsch? Warum ist deine Rechtschreibung so niedrig?
Es ist klar, dass er nicht verallgemeinern und behaupten kann, dass junge angehende Lehrer unsere Sprache missbrauchen, aber wie das bekannte Sprichwort sagt "Wenn der Fluss klingt, trägt Wasser".
Lola Cézar, seit 32 Jahren Professorin für Sprache und Literatur am Valdehierro Secondary Education Institute (Madridejos, Toledo), sagt, es sei sehr schwierig, die genauen Gründe zu benennen, die uns zu diesem Punkt geführt haben könnten, da es sich um eine Ansammlung vieler Umstände handelt . Dennoch erklärt er einige, die seiner Meinung nach einen Trend gesetzt haben.
Gründe, die die Zunahme von Rechtschreibfehlern erklären
1. Ein Bildungssystem Dies ermöglicht jungen Menschen den Zugang zum Abitur oder das Bestehen des Kurses, ohne den Sprachkurs zu bestehen.
Nach dem aktuellen Modell kann ein Junge in der ESO nicht mehr als zweimal wiederholen, sodass er den Kurs auch mit allen suspendierten Fächern besteht. Es muss auch nicht alles bestehen, um die ESO zu absolvieren und das Abitur zu machen, ein obligatorischer Schritt, um an die Universität zu gehen: Es kann mit Sprache oder Mathematik und einem anderen Fach geschehen.
Das gleiche EBAU erlaubt, dass ein Student, wenn er den Durchschnitt zwischen den Fächern macht (ohne sie bestehen zu müssen), die Sprache aussetzen und die Universität betreten kann.
2. Basenmangel von der Grundschule
Der Sprachlehrer erklärt, dass es Kinder gibt, die 1º ESO erreichen und wissen, wie man gut schreibt und sich ausdrückt, aber das ist nicht immer der Fall.
"Es ist in der Grundschule, wenn man auf Rechtschreib- und Grammatikregeln bestehen muss, wenn man Diktate machen muss (die kaum mehr gebraucht werden), um richtig schreiben und lesen zu lernen."
Dies erklärt und fügt hinzu, dass "Im Institut können sie verstärkt werden, aber sie müssen mit einer Basis ankommen, die sie leider nicht immer mitbringen."
3. Die Auswirkungen der Krise
Dieser Lehrer bezieht sich auf die Zunahme der Quoten und die Abnahme der Anzahl der Lehrer. Wenn Sie 36 Schüler pro Klassenzimmer und mehr Klassen haben, können Sie nicht so viele Übungen oder Arbeiten ausführen wie früher, da keine Zeit für Korrekturen bleibt. Und das Lernen leidet. Es ist eine der Schlussfolgerungen eines Lehrers mit mehr als 30 Jahren Erfahrung.
4. Der Misskredit der Lehrkräfte
Lola erklärt, dass die Lehrer früher fast Götter waren, mit einer großen Berufung zu unterrichten:
Heutzutage tun dies jedoch viele, die diesen Abschluss machen, indem sie keine Notiz für eine andere Karriere haben. Es ist wie ein Sack, in den alle eintreten. Da es außerdem viele Universitäten gibt, an denen sie studieren können, herrscht Wettbewerb, und die Anforderungen an die Gewinnung von Studenten sind geringer.
Er weist aber auch darauf hin, dass es nicht verallgemeinerbar ist, weil es sehr gute Lehrer gibt und es zeigt, wann Kinder gut vorbereitet ankommen oder nicht.
5. Mangelnde Bewertung der spanischen Sprache
Jugendliche und junge Leute (und sogar wir selbst) haben die Idee, dass alle englischen Wörter und Ausdrücke besser klingen als unsere Sprache, obwohl wir dasselbe und noch richtiger sagen können. Anglizismen sind also Realität.
Dies ist ein grundlegender Fehler, sagt der Professor, da wir die einzigen sind, die sich der Bedeutung des Spanischen in der Welt nicht bewusst sind: "In Frankreich war es zum Beispiel eine Geldstrafe, den Namen eines Unternehmens schlecht zu schreiben."
6. Wenig oder keine Strafe für Fehler
Es ist ein Kampf der Sprachlehrer, erklärt Lola, "Dass wir alle den gleichen Standard verwenden, werden Fehler ernst, auch in allen Fächern."
In seinem Zentrum qualifizieren sie sich wie im EBAU (Baccalaureate Evaluation for University Access): Bis zu zwei Fehlzeiten passiert nichts und alle drei bleibt ein Punkt für die Prüfung. Obwohl er erkennt, dass wir in den Anfangsjahren der ESO freizügiger sind. Noch:
"Ich bin ziemlich wählerisch bei Fehlern und kann einen Schüler nur für September mit Rechtschreibung belassen, selbst wenn ich das Wissen bestanden habe."
7. Übermäßige Veröffentlichungen im Internet
Dieser Lehrer erklärt, dass die Welt unserer jungen Leute sehr visuell ist und dass es für sie sehr schwierig ist, sich beim Lesen eines Buches zu abstrahieren, wenn sie mit einem Klick auf alle Videos zugreifen können.
Es ist auch traurig, dass sie alles als Modell haben, was von ihren Lieblingsbloggern im Internet veröffentlicht wird. Sie sind die Ersten, die unabhängig von Grammatik und Rechtschreibregeln schreiben. Und er fügt hinzu:
"Die Redaktionsmöglichkeiten haben auch dazu geführt, dass niemand ein Buch ohne Korrektur veröffentlicht. Man nennt sie Schriftsteller mit Werken, die unsere Teenager erreichen."
8. Nutzung sozialer Netzwerke
Sie helfen auch nicht, sich der Verwendung der Sprache, der Textbearbeitungsprogramme mit Rechtschreibprüfung oder der Abkürzungen sozialer Netzwerke wie WhatsApp bewusst zu werden. Tatsächlich berichteten einige Kennzeichen der letzten Einsprüche, dass die Anmelder Abkürzungen und Ausdrücke dieser Art verwendet hätten.
Eine Studie der Universität von Alcalá de Henares zu diesem Thema ergab, dass 88,5% der Jugendlichen zwischen 14 und 30 Jahren sich nicht um das Schreiben kümmern, wenn sie in sozialen Netzwerken oder auf mobilen Geräten kommunizieren.
Darüber hinaus geben rund 20% der ESO-Studenten an, dass sie während des Sprechens schreiben, was unter Universitätsstudenten auf 9% sinkt.
9. Geringe Nachfrage bei den Einsprüchen gegen Professor
Lola Cézar erklärt, dass das letzte Mal, als er vor einem Oppositionsgericht war, nur Rechtschreibfehler bestraft wurden:
"Ich verstehe nicht. Wir sollten mit denen, die unsere Sprache unterrichten werden, stumpf sein, wie es vorher in der Philologiekarriere der Fall war: mit einer üblen Spannung."
Wie kann man Teenagern bei der Rechtschreibung helfen?
Lola Cézar gibt zu, dass sie nicht aufgibt, geschweige denn, und dass sie und der Rest der Sprachlehrer alle Mittel zur Verfügung stellen, um ihren Schülern zu helfen, richtig zu schreiben und sich auszudrücken.
Im Ersten der ESO gibt er immer noch zu, dass er ein Diktat macht oder eine Regel verstärkt.
Vor allem aber arbeitet er mit der ideovisuellen Rechtschreibmethode, denn es ist klar, dass ein junger Mann, wenn er die Fehler hunderte Male kopiert, sie nicht erneut begeht, sondern den Brief auf kohärente Weise in Unstimmigkeiten zeichnet. Dies sind zwei Beispiele seiner Schüler.
Er regt auch zum Lesen an, mit wöchentlichen Aktivitäten in der Bibliothek des Zentrums und Lesestunden im Unterricht.
Bestraft Fehler, weil er glaubt, dass es wichtig ist, richtig zu schreiben und zu sprechen, um sein Fach zu bestehen.
In Babies and moreEinmal Lieder und Tricks, mit denen Kinder auf spielerische Weise Rechtschreibung lernen können- Auch Schriften und Schriften helfen ihnen beim Ausdruck.
Trotzdem erkennt er an, dass all diese Initiativen Pflaster sind und dass Jugendliche ohne Misserfolge am Institut ankommen müssen.
"Ich versuche zu verstehen, wie wichtig es ist, gut auszudrücken, um einen Beruf auszuüben, aber es ist schwierig für sie, ihn in einer Zeit zu verstehen, in der sie alles aus dem Internet herunterladen können, einschließlich Verträge, Reden oder sogar Textkommentare zu den Büchern, mit denen wir im Unterricht arbeiten."
Dies wird von Lola Cézar erklärt, die dafür sorgt, dass "Wir werden niemals aufgeben. Wir müssen junge Menschen stolz auf unsere Sprache machen."
Fazit Wir müssen uns der Tatsache stellen, dass junge Menschen schlecht schreiben und wir müssen verhindern, dass dies zu einem ständigen Problem wird (persönliche Meinung).
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