In Spanien ist das gesetzlich vorgeschrieben Die Erziehung eines Kindes ist ab dem sechsten Lebensjahr obligatorisch, aber es gibt sehr wenige Kinder, die in diesem Alter zur Schule gehen, weil die Mehrheit zwei oder drei Jahre alt wird. Sie tun dies aus Gewohnheitsgründen und unter sozialem Druck (es wird als Fehler angesehen, bei Kindern nicht zur Schule zu gehen), denn selbst wenn Sie warten möchten, gibt es nur wenige Familien, die sich zu Hause um das Kind kümmern oder andere Lösungen verwenden können, und weil so können sie sich für einen Platz für den Rest der Schule entscheiden (mit sechs Jahren ist es viel schwieriger, die Schule zu wählen, die die Eltern möchten).
Tatsache ist, dass eine kürzlich durchgeführte Studie der Universität von Standford über Kinder in Dänemark zu dem Ergebnis kommt Viele Kinder werden zu früh unterrichtet. Das Überraschendste, und jetzt erklären wir es, ist, dass es nicht um Kinder geht, die nach zwei oder drei Jahren in die Schule gehen, sondern um Kinder, die im Alter von sechs Jahren zur Schule gehenim Vergleich zu denen, die in die Schule gehen Mit sieben Jahren.
Warum zu früh?
Denn anscheinend ist die Wahrscheinlichkeit, dass Kinder sich schlecht anpassen und eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung entwickeln, größer, wenn sie in der Nähe von sechs Jahren zur Schule gehen, als wenn sie näher an sieben Jahren eingeschult werden. Oder was ist das gleiche: Kinder, die später zur Schule gehen, haben mehr Selbstbeherrschung als diejenigen, die früher eingeschrieben sind.
Den Forschern zufolge stellten sie bei der Analyse des Verhaltens von Kindern im Alter von 11 Jahren fest, dass diejenigen, die ein Jahr später die Schule betreten hatten Reduziert die Wahrscheinlichkeit von Aufmerksamkeitsmangel und Hyperaktivität um 73%.
Die anekdotische Situation ist, dass viele der Kinder, die mit sechs Jahren früher zur Schule gehen, dies tun, weil Eltern dies für nützlich halten. Sie glauben, dass je früher sie gehen, desto größer wird ihr Wissen und ihre Vorbereitung sein, und dies wird in Zukunft positiv sein. In Ländern wie Deutschland und Finnland gehen sie jedoch erst im Alter von sieben Jahren zur Schule, weil sie der Meinung sind, dass Kinder in diesem Alter leistungsfähiger sind, mehr Selbstvertrauen haben und ihre Fähigkeiten durch mehr Sicherheit gestärkt werden. in einem Kreis, der sich ständig ernährt.
Aber ... sie gehen später in den Kindergarten
Die Studie weist eine Einschränkung auf, die erklärt werden muss: Kinder, die später in Dänemark zur Schule gehen, besuchen in der Regel einen so genannten Vorkindergarten, etwa einen Kindergarten oder einen Kindergarten von uns, jedoch für Kinder bis zu sechs Jahren .
Der Unterschied besteht darin, dass es 6-Jährige in der Schule gibt (die mit der größten Wahrscheinlichkeit im Alter von elf Jahren Aufmerksamkeitsprobleme haben) und 6-Jährige, die immer noch nicht gehen, aber in den Kindergarten gehen (die gehen) mit elf Prozent sind 73% weniger von Aufmerksamkeitsproblemen betroffen).
Anscheinend gelten Kinderschulen in Dänemark als Zentren mit einer bemerkenswerten bis hervorragenden Vorbereitung, in denen Kinder haben mehr Zeit, sich durch unstrukturiertes Spielen zu entwickeln als diejenigen, die zur Schule gehen. Tatsächlich sehen Forscher dieses Ereignis als einen Vorteil für Kinder, die später zur Schule gehen und mehr Zeit in Zentren verbringen können, in denen freies Spiel vorherrscht und in denen Kinder vor allem die frühen Jahre ihrer Kindheit genießen können .
Und in Spanien?
In Spanien gehen wir anscheinend rückwärts. Kinder beginnen die Schule im Alter von drei Jahren (einige haben zwei, wenn sie eintreten), und Eltern, die sie noch nicht in einen Kindergarten gebracht haben, werden von vielen sozialen Kreisen weiterhin unter Druck gesetzt und kritisiert, da dies als Fehler angesehen wird.
In der Tat, wenn Sie schauen, habe ich bereits dreimal (und damit vier Mal) das Wort geschrieben "Kindergarten", wenn seit Jahren versucht wird, den Begriff zu streichen, damit wir ihn alle nennen Kindergarten.
Ich habe kein Problem damit, es so oder so zu nennen, denn die Bewunderung, die ich für viele Pädagogen und einige der mir bekannten Zentren empfinde, ist unendlich und hängt nicht vom Begriff ab, aber es gibt mir das Gefühl, dass wir eine Schule heißen wollen kindisch, weil es für die Gesellschaft sehr gut erscheint, dass sie schon in jungen Jahren eine "Schule" besuchen, eine Ausbildung erhalten und so schnell wie möglich mit dem Lernen beginnen.
Dies ist jedoch nichts anderes als eine Möglichkeit, eine unausweichliche Realität zu maskieren: Eine Vereinbarkeit von Familie und Beruf besteht nichtist eine Farce, die noch gelöst werden muss, und Väter und Mütter sind gezwungen, einen Teil eines Gehalts oder ein ganzes Gehalt zu jonglieren oder darauf zu verzichten, um in der Lage zu sein, unsere Kinder zu erziehen, weil Dem Staat ist es egal, ob wir Kinder haben oder nicht, schätzt es jedenfalls nicht so sehr, wie es sollte.
Mit anderen Worten: Wir nennen es Kindergarten, um uns wohler zu fühlen, wenn wir sie dorthin bringen (weil sie viele Dinge lernen und eine frühe Ausbildung erhalten), für eine Veranstaltung, die nicht stattfinden sollte: Eltern sind absolut alleine zu sein, da wir nur 16 Wochen Elternurlaub und zwei Wochen Elternurlaub haben. Nach Ablauf dieser Zeit begegnen wir einem völlig abhängigen Baby in der gleichen Situation, als wären wir keine Eltern mehr: mit der gleichen Hypothek, dem gleichen Arbeitszeitplan und dem gleichen Gehalt (na ja, Müttern werden 100 gegeben) Euro pro Monat, aber nur, wenn sie einen Job haben).
Da dies also seit vielen Jahren so ist und wir es weiterhin als normal ansehen, hat der Kapitalismus beschlossen, uns das glauben zu lassen in den Kindergarten zu gehen war positiv (Und deshalb bestehen wir darauf, dass wir es so nennen, und von Zeit zu Zeit kommen Studien heraus, die besagen, dass die Kinder, die gehen, bessere Noten als Erwachsene haben, als ob das Wichtige nur der Lehrplan wäre und nicht, dass die Eltern lernen können Kinder, die sich dafür entschieden haben).
Deshalb mag ich immer noch Kinderzimmer, weil sie, obwohl sie Kinder nicht als Topfhalter halten, in Sicherheit sind, sie beobachten und begleiten, hoffentlich, beim spielen frei und frei. Ein Kindergarten klingt nach Stundenplänen, gezielten Aktivitäten, strengen Regeln und wenig freiem Spiel (so klingt der Begriff für mich, sage ich nicht); Ein Kindergarten klingt für mich wie Freiheit, Spielzeug, offene Türen und Kinder ohne Uhr ... was sie in der eben erwähnten Studie seltsamerweise am meisten schätzen.
Und Vorsicht, ich spreche von Kindergärten und Kindergärten, wenn ich über die zwei bis drei Jahre sprechen sollte, in denen viele zu früh eintreten, jeden Morgen weinen und sich missverstanden und schließlich resigniert und etwas verlassen fühlen.
Ich wiederhole: Eine Studie prüft, ob es besser ist, mit sechs oder sieben Jahren in die Schule zu gehen, und hier ist die Debatte noch nicht abgeschlossen wenn es für sie besser ist, drei Jahre von zu Hause aus einzureisen oder vorher in einen Kindergarten zu gehen.
