In Peques und Más führen wir ein Interview mit María Rubio Méndez de Gamestar (t). María hat einen Abschluss in Philosophie von der Universität Valencia, einen Master in Lehrerausbildung von der Complutense Universität Madrid und einen Master in Logik und Wissenschaftsphilosophie von der Interuniversität. Die Schwerpunkte seiner Forschung liegen im Studium der Technologie - und Gesellschaftsphilosophie, der Naturwissenschaften, der Technik und des Geschlechts Einsatz von Technologie, insbesondere Videospielen, als pädagogische Innovation. María ist Vizepräsidentin und Mitglied von Arsgames und Forscherin bei Game Studies. Derzeit koordiniert er das Gamestar (t) -Projekt.
Was ist Gamestar (t)
Gamestar (t) ist das Bildungs- und Videospielprojekt des Kulturvereins Arsgames. Das Projekt startete 2010 dank der Creation Aids von Matadero (Madrid) und hatte seitdem mehrere Ausgaben, in denen wir neben Videospielen auch viele andere Dinge vorgestellt haben: Robotik, künstlerisches Schaffen mit elektronischem Material, Filmworkshops , Einführung in die Programmierung für Mädchen und Jungen usw.
Das Ziel von Gamestar (t) ist es, Mädchen und Jungen des 21. Jahrhunderts zu authentischen, bewussten Schöpfern zu machen und ihnen zu helfen, die Rolle passiver Konsumenten von Technologien zu verlassen. Wir versuchen, sie mit kritischem Denken vertraut zu machen, indem wir ihnen Tools zur Verfügung stellen, mit denen sie selbst entscheiden und die Folgen eines großen technologischen Verbrauchs abschätzen können. Wir arbeiten mit Werten wie Umweltschutz, Verantwortung, Recycling und Wiederverwendung, Teamarbeit, Zusammenarbeit unter Gleichgesinnten usw.
Der Name des Projekts wird in Gamestar (t) geschrieben, nachdem die Kleinen, die an der ersten Ausgabe teilnehmen, entschieden haben, dass es die doppelte Bedeutung von Start (Start) und Stern (Stern) in Englisch haben soll. Und so sind wir gegangen.
Welche Art von Workshops und welchen Zeitplan hast du für das nächste Schuljahr geplant?
In Gamestar (t) machen wir die verschiedensten Dinge: von der Programmierung von Videospielen über die Produktion von Kurzfilmen oder Robotern bis hin zum künstlerischen Schaffen mit verschrottetem elektronischem Cacharreo, Ton, Wolle, Gemälden usw. Wir schätzen das Potenzial von Jungen und Mädchen sehr, indem wir sie entscheiden lassen, was sie tun wollen, sich organisieren, um es zu tun und es auszuführen.
In diesem Kurs 2013/14 haben wir Aktivitäten und Workshops für Kinder und Familien geplant, in denen wir uns mit kritischer digitaler Kompetenz befassen
In den Gamestar (t) -Workshops:
- Wir werden lernen, Videospiele, Roboter zu programmieren und Filme zu produzieren.
- Wir werden mit der Erstellung des Webs beginnen: Webseiten, Blogs, YouTube-Kanäle usw.
- Wir werden uns mit der Internetsicherheit befassen, insbesondere in sozialen Netzwerken und bei der Auswahl von Informationen.
- Wir werden uns mit Themen wie der Auswahl kindgerechter Videospiele befassen, wie man mit ihnen spielt und wie man ihnen hilft, sich der Konsequenzen ihrer Freizeitnutzung bewusst zu werden.
- Wir werden auch direkt mit Lehrern in unseren Gamestar (t) Academic-Kursen zusammenarbeiten, in denen wir ihnen beibringen, wie man die Gamestar (t) -Methode anwendet und Videospiele im Klassenzimmer kritisch einführt.
Welche Bedürfnisse haben Sie im Spiel und in der Freizeit der Kinder festgestellt, damit Sie ermutigt werden, GameStar (t) zu erstellen?
Hauptsächlich haben wir einen großen Informationsmangel bei der Auswahl und beim Spielen von Videospielen festgestellt. Videospiele stellen als kulturelle Objekte eine sehr kraftvolle Form der Freizeitgestaltung dar, die kulturelle Werte vermittelt, die insbesondere bei Kindern analysiert und berücksichtigt werden müssen.
Videospiele sind nicht schädlich oder schädlich für Kinder
Aus diesem Grund halten wir es für wichtig, sowohl kleinen Kindern als auch ihren nächsten Verwandten das grundlegendste Wissen zu vermitteln, wenn sie sich einem Videospiel gegenübersehen, damit Spaß mit Lernen und kritischem Nachdenken einhergehen kann von dem, was getan wird. Viele Familien erzählen uns von ihren Ängsten und Vorbehalten gegenüber Videospielsucht oder den Gefahren gewaltsamer Videospiele. Deshalb möchten wir ihnen Tools zur Verfügung stellen, mit denen sie sich sicher fühlen können, während sich ihre Kinder vor der Konsole befinden.
Eines der Themen, auf die wir den größten Wert legen, ist, dass Videospiele für Kinder weder schädlich noch schädlich sind, ihnen jedoch dabei helfen, viele Dinge zu lernen und viele ihrer Fähigkeiten zu entwickeln. Natürlich müssen wir uns daran erinnern, dass verantwortungsbewusster Konsum, kritische Haltung und Wissen die besten Mittel sind, um die Angst vor den Gegenständen zu verlieren, die für Kinder so wertvoll sind und die für viele Väter so unbekannt sind und Mama, Videospiele.
Warum sich auf Videospiele als Lernmechanismus konzentrieren?
In unserem Fall sind Videospiele nur ein weiteres Element des Lernens. Wir sind der festen Überzeugung, dass Lernen durch Entdeckung stattfindet und dass wir nur dann beginnen können, wenn wir unsere Interessen, Bedürfnisse und Wünsche von uns selbst ableiten und in die Praxis umsetzen, unsere Gedanken zu erschüttern und den Weg zum Lernen einzuschlagen tief Daher basiert unsere Methodik auf kritischer Pädagogik, Projektarbeit und Experimentieren mit verschiedenen Elementen unserer Umwelt, darunter natürlich Videospiele.
Verantwortungsbewusster Konsum, kritische Haltung und Wissen sind die Hauptinstrumente, mit denen wir bei Gamestar (t) arbeiten.
In Bezug auf die Fähigkeiten, Kenntnisse und Kompetenzen, die Videospiele entwickeln, gibt es bereits eine große wissenschaftliche Literatur, wie zum Beispiel Forschungsarbeiten, die die Universität von Malaga für das CNICE durchgeführt hat. In diesem Handbuch werden beispielsweise die Konzepte erläutert. Wir möchten jedoch den Schwerpunkt auf die Methodik legen, wie sie sowohl in pädagogischen Räumen wie Gamestar (t) als auch in konventionellen Klassenzimmern eingesetzt werden kann. Videospiele haben spezifische Eigenschaften, die die Grundlage für ihren Erfolg bei den Jüngsten bilden, und diese sind diejenigen, die wir für die Bildung retten müssen. Videospiele als Lehrbuch zu benutzen, ist eine leere Aufgabe, die uns zu einem durchschlagenden Misserfolg führen oder uns mit der neuen digitalen Kluft befassen kann.
So fördern wir in Gamestar (t) den Spaß, extrahieren und verbessern die spielerische Natur des Lernens und verwenden Videospiele als motivierende Elemente sowie Werkzeuge, um Fähigkeiten zu entwickeln oder Wissen zu erwerben. Zum Beispiel führen wir in Gamestar (t) Workshops durch, um Architektur, Psychologie, Philosophie, Kunst usw. zu erklären. Bei Videospielen wird die meiste Zeit darauf verwendet, zu spielen und darüber nachzudenken, was unter Anleitung eines Fachmanns auf dem Gebiet gespielt wird.
Wie alt sind die Kinder, die an Ihren Workshops teilnehmen?
Das Publikum von Gamestar (t) sind Mädchen und Jungen ab sieben Jahren (obwohl wir jemals Kinder im Alter von sechs Jahren hatten). Einige der Menschen, die daran teilnehmen, stammen aus Gebieten, in denen die Gefahr der sozialen Ausgrenzung besteht, da wir ab der ersten Ausgabe mit Jungen und Mädchen zusammenarbeiten, die an einem Rotkreuz-Tageszentrum teilnehmen. Unser Hauptsitz befindet sich in Legazpi (Madrid), daher kommen die Mädchen und Jungen hauptsächlich aus dem Stadtteil Arganzuela, obwohl immer mehr Leute aus anderen Stadtteilen Madrids zu den Sitzungen kommen.
Welche Profile haben die Werkstattmonitore?
Die Begleiter (wir verstehen uns gerne als Begleiter des Lernens) sind in verschiedenen Bereichen ausgebildet, aber wir haben das gemeinsame Interesse an pädagogischer Innovation durch Technologien. Eurídice Cabañes und ich kommen aus der Philosophie, und wir haben uns auf Wissenschafts- und Technologiephilosophie sowie auf Pädagogik mit Videospielen spezialisiert, während Jesús González inzwischen Professor an der Pädagogischen Fakultät der UNED ist Audiovisuelle Kommunikation und Studien zu Kreativität, Lernen und Videospielen.
Wir haben derzeit zwei neue Begleiter, Miguel Gómez und Malena F. Alzu, der erste mit philosophischem Hintergrund und der zweite in der bildenden Kunst, sowie Flavio Escribano, der die erste Ausgabe von Gamestar (t) bei Intermediae Matadero gefördert hat und dass er das Projekt derzeit sehr genau verfolgt, obwohl er nicht als Begleiter dabei ist.
Zusätzlich zu den üblichen Begleitern hat Gamestar (t) mehrere Workshops absolviert, um ihr Wissen auf verschiedenen Gebieten zu vermitteln: Kunst, Psychologie, Architektur, Programmierung usw. Die Profile der Gefährten können auf unserer Seite eingesehen werden.
Welche Werkzeuge stehen den Studierenden in den Workshops zur Verfügung und woher kommen sie?
Gamestar (t) -Räume sind voll von elektronischem Caching, alten CPUs zum Zerlegen, Robotern, Pinseln, Schraubenziehern, Videospielen und Spielekonsolen, Computern, Teppichen, auf denen Sie ruhig sitzen können, um zu lesen oder zu chatten, Lehm, Pappe und endlosen anderen Dingen. Das Material wird durch das Projekt beschafft, aber wir erhalten ständig Spenden von Menschen, die uns selbstlos ihre Töpfe, ihre Gemälde oder ihre alten Computer bringen. In diesem Jahr haben wir zahlreiche Spenden von NoloTiro oder der Time Bank of Madrid sowie von Familienmitgliedern der Kleinen oder Freunde erhalten, die uns großzügig Computer, Fernseher und künstlerisches Material zur Verfügung gestellt haben.
Wie können wir Eltern zu Hause helfen, das zu festigen, was sie in der Werkstatt gelernt haben?
Eines der besten Dinge, die man tun kann, ist, mit den Kleinen zu spielen, auch wenn es am Anfang einige Mühe kostet. Setzen Sie sich zu ihnen, wählen Sie gemeinsam Videospiele aus, lernen Sie von ihnen alles, was sie uns beibringen müssen, und bringen Sie ihnen alles bei, was sie nicht wissen.
Fragen stellen (ohne darüber nachzudenken!) Und darüber zu diskutieren, was gerade gemacht wird, ist während des Spiels sehr wichtig. Sie können auch an den Gamestar-Workshops (t) Discover für Familien teilnehmen, die jeden Sonntag von 12:00 bis 14:00 Uhr stattfinden und in denen wir gemeinsam Fragen beantworten, spielen und viel lernen. Sie können hier viele Informationen sehen.
Wo befindet sich GameStar (t) und wie können wir mit Ihnen in Kontakt treten?
Gamestar (t) befindet sich in der Ambassadors Street 199 im ersten Stock (neben der Metrostation Legazpi im Stadtteil Arganzuela). Sie können uns über unsere Website oder unsere E-Mail-Adresse gamestar (t) kontaktieren. Obwohl es am besten ist, dass Sie mit uns kommen, um uns persönlich kennenzulernen.
Und bisher das Interview mit María Rubio de Gamestar (t). Wir danken Maria und ihr für die Erkundungs- und Analysearbeit mit Videospielen, um die besten Fähigkeiten der Kinder herauszuholen, und für die Tatsache, dass ihre Verbreitungs- und Erklärungsarbeit für Eltern sehr interessant ist, damit wir uns Videospielen nähern können kritisch und verantwortungsbewusst handeln.
