Diese Woche werden wir über Kreativität sprechen, die für die Entwicklung von Kindern so wichtig ist und manchmal durch pädagogische Methoden behindert wird. Zu diesem Zweck werden wir mehrere Experten für verschiedene Künste befragen, um die Bedürfnisse unserer Kinder und die Möglichkeiten, die wir ihnen bieten können, besser zu verstehen. Wir werden anfangen zu reden die enorme Bedeutung des Zeichnens in der kindlichen Entwicklung, verstanden als Übung der freien Kreativität und nicht als etwas, das von außen geführt oder markiert wird.
Heute Wir werden die Psychologin Judit Cueto interviewen, Spezialist für Kinderzeichnungen und Direktor von Scribbles and Drawings, einem Projekt, das sich genau mit diesen Themen befasste.
Müssen Kinder malen?
Alle Menschen haben eine angeborene Fähigkeit zum Zeichnen. Das Kind hat bereits als Baby das Bedürfnis, mit allem, was ihm zur Verfügung steht, zu experimentieren. Nehmen Sie ein Essen und verteilen Sie es auf dem Tisch. Wir könnten diese Handlung als seinen ersten Akt des Zeichnens betrachten.
Zeichnen ist für das Kind ein unbeschreibliches Vergnügen und eine Möglichkeit, mit der Umwelt zu experimentieren und umzugehen. Sie spielen alle Sinne aus, um sich neu zu erschaffen und auszudrücken. Es hilft ihnen, sich selbst zu kennen und ihre Entwicklungsfähigkeiten zu testen.
Deshalb müssen sie nicht nur zeichnen, sondern wir sollten es als eine wesentliche Aktivität in ihrem Leben betrachten.
Wie sollen wir seine künstlerischen Erfahrungen begleiten, um seine natürliche Kreativität zu fördern?
Unsere Hauptaufgabe sollte die eines Beobachters sein, um Unterbrechungen und ästhetische Bewertungen dieser Zeichnung zu vermeiden. Es bedeutet nicht, dass wir in diesem Moment nicht teilnehmen sollten, aber wer die Aktivität leiten sollte, ist das Kind und nicht der Erwachsene. Es ist am besten, den Prozess und nicht so sehr das Endergebnis zu genießen. Mein professioneller Rat ist, dass wir zum freien Zeichnen ermutigen, wo das Kind seiner Fantasie und seiner persönlichen Ausdrucksweise freien Lauf lassen kann. Es ist ratsam, den Zugang zu verschiedenen Materialien wie Wachsen, Plastilin, Fingerfarben, Aquarellen usw. so weit wie möglich zu erleichtern. und verschiedene Zeichenmedien wie Schiefer, Wandbilder, Pappe, Stoff usw.
Welche Materialien sollten wir Ihrem Alter entsprechend zur Verfügung haben?
In der Anfangsphase (bis zu ca. 3 Jahren) werden Materialien empfohlen, die leicht zu greifen sind und leicht gleiten (wie Manley-Wachse). Sie können auch alle Arten von Substanzen verwenden, die handhabbar und gesundheitlich unbedenklich sind, vor allem Lebensmittel oder selbst gemachte Farben. Ab diesem Alter (3-4 Jahre) werden Temperas von Kindern bevorzugt und können den Pinsel mühelos halten, es ist aber auch Zeit für Marker, Stifte oder Plastidecor. Der Griff des Instruments ist perfektioniert und sein Interesse an allen Arten von Materialien und die damit erzielten Ergebnisse wachsen ebenfalls.
Und wenn sie älter sind?
In der Phase, in der sie ihre Zeichnungen bereits kritischer wahrnehmen (etwa 11 Jahre alt), wandeln sie sich vom Interesse an Materialien zum Interesse an Techniken, und das Kind möchte sich beweisen (ähnlich wie das Konzept des Künstlers, der es versteht) wir haben erwachsene).
Wie wir gesehen haben In diesem Interview mit der Psychologin Judit Cueto ist die Zeichnung Teil des Ausdrucks aller Kinder.
Unsere Rolle ist die der Lieferanten von Materialien und Begleitmaterialien, und wir sollten lernen, sie nicht zu korrigieren oder unter Druck zu setzen, Dinge so zu tun, wie sie getan werden müssen.
Wir haben oft darüber gesprochen, wie wichtig es ist, die Kreativität und das Zeichnen der Kinder frei zum Ausdruck zu bringen. Ich meine, das Zeichnen ist kein außergewöhnliches Mittel, um Chips herzustellen, ohne einen zuvor markierten Rand zu hinterlassen.
Wir werden im zweiten Teil davon sehen Interview mit der auf Kinderzeichnung spezialisierten Psychologin Judit Cueto Als Eltern können wir diesen kreativen Prozess begleiten und die Vorteile, die er für unsere Kinder bietet, besser verstehen.
