Heute sind wir fertig Das Interview mit der kreativen Kinderlernspezialistin Isabel Fernández del Castillo, eine Frau, die seit der Veröffentlichung ihrer Arbeit "Die Geburtsrevolution" weiterhin im Bereich der Ausbildung von Erziehern forscht und arbeitet.
Im ersten und zweiten Teil dieses ausführlichen Interviews sprachen wir mit ihr über die Gehirnhälften und die Konstruktion menschlicher Gedanken seit ihrer Kindheit, wobei das Bedürfnis, das das physische und sensorische Erleben in der Natur hat, im Vordergrund stand die Kinder
Ich habe gehört, wie Sie über das Ökosystem des Kindes gesprochen haben, und ich liebe diesen Begriff. Können Sie den Lesern erklären, was Sie damit meinen?
Die meisten Menschen verstehen bereits, was ein Ökosystem ist, wenn wir über die Natur sprechen. Wenn Sie den Luchs retten wollen, handeln Sie nicht nach dem Luchs, sondern nach seinem Lebensraum. Wenn es keinen Lebensraum gibt, gibt es keinen Luchs. Es wird auch verstanden, wenn wir über Geburt, Stillen oder Elternschaft sprechen. Wenn die Umgebung angemessen ist, können sich Physiologie und Instinkt manifestieren. Man muss nur sehen, wie sich ein Neugeborenes verhält, wenn es sich in einer geeigneten Umgebung befindet: es findet und hakt sich auf perfekte Weise an der Brust ein. Es ist erstaunlich, die Intelligenz der Natur in Aktion.
Gibt es geeignete Umgebungen und Umgebungen, die nicht für Kinder geeignet sind?
Es geht darum, dieses Konzept weiter auszubauen. Das kleine Kind braucht hauptsächlich solide emotionale Wurzeln und dann Flügel, das heißt Autonomie, um diese intensive Erfahrung in der realen Welt und viel Naturerfahrung zu haben.
Geschieht heute das Gegenteil?
Viele Kinder werden vorzeitig in emotionale Autonomie gedrängt, während ihre Autonomie im täglichen Leben und bei Aktivitäten auf einen in der Geschichte noch nie dagewesenen Punkt beschränkt ist.
Darüber hinaus betreten sie die virtuelle Welt vorzeitig, ohne die reale Welt gründlich erlebt zu haben.
Ich war von Ihrer Überlegung inspiriert, was wir tun, um die Karte zu lernen, bevor das Territorium darüber spricht, wie Kindern das Lernen über die natürliche und soziale Umgebung angeboten wird. Können Sie uns einige Hinweise geben, wie Kinder wirklich lernen können sollten?
Wenn Sie lernen, was ein „Baum“ in der Schule ist, sehen Sie ungefähr zwanzig Kinder, die das entsprechende Bild auf einer Karte ausmalen. Es ist armselig, ehrlich.
Das Kind soll den Baum erleben: auf ihn klettern (wenn er alt ist), im Schatten spielen, auf das Geräusch der Blätter hören, wenn es windig ist, die umgestürzten Äste aufheben, um eine Hütte zu bauen, seine Früchte essen, wenn es eine ist fruchtig Oder sammeln Sie die Eicheln und keimen Sie sie, beobachten Sie die Blätter im Herbst, wenn sie trocknen und fallen, bestaunen Sie die Blätter und Blüten, wenn sie im Frühling sprießen, zeichnen Sie sie ... Dann können Sie den Baum im naturwissenschaftlichen Unterricht studieren, aber nachdem Sie die körperliche und sensorische Erfahrung gemacht haben, bekommt das Lernen eine andere Qualität. Zuerst müssen Sie das Gebiet erkunden, dann können Sie die Karte verstehen. Das ist authentisches "Umweltwissen".
Wie wichtig ist es der Natur, dass das Kind intellektuell und emotional gesund aufwächst?
Ich mochte Nils Bergmans Aussage "Das natürliche Ökosystem des Neugeborenen ist der Schoß seiner Mutter." Es ist so. Wenn man einen weiteren Schritt unternimmt, ist es leicht zu verstehen, dass das natürliche Ökosystem der Menschheit zumindest teilweise Natur ist. Aber das Maß wird immer kleiner. Die Menschheit hat den Kontakt zur Natur verloren, weil sie den Kontakt zu ihrer eigenen verloren hat. Wenn es auf diesem Planeten eine Zukunft gibt, fühlt es sich zufällig als "Teil" der Erde und nicht als "Besitzer". Und dieses Zugehörigkeitsgefühl entsteht in den frühen Erfahrungen der Verschmelzung mit der Mutter und in der Erfahrung der Natur, die auch unsere Mutter ist.
Und wenn wir in einer Stadt leben und kaum Zeit zwischen Schule und Arbeit haben, was können wir tun, um dem Kind ein möglichst angemessenes Umfeld zu bieten?
Zwischen Schwarz und Weiß gibt es viele Zwischentöne. Es geht darum, die zu finden, die jederzeit machbar ist. Es ist wichtig, dass Kinder und auch wir auch gelegentlich ohne menschliches Zutun einen Bezug zu dem haben, was wilde Natur ist. So viel wie möglich. Im Alltag haben wir manchmal mehr Möglichkeiten als wir sehen: Sie können wählen, ob Sie zu einem Park mit künstlichem Boden oder zu einem Park mit Bäumen, Pflanzen, Sand und Pfützen gehen möchten .
Ich verstehe, wir sollten uns für mehr natürliche Freizeit entscheiden, besonders wenn wir an Kinder denken. Können Sie uns weitere Vorschläge geben?
Wir können Samstagnachmittag im Einkaufszentrum verbringen oder mit der S-Bahn aufs Land oder in eine Kleinstadt radeln. Zu Hause können wir das Kind stundenlang vor dem Fernseher neutralisieren oder es mit echten Gegenständen, mit echten Menschen spielen lassen. Wir können Sie in die Welt des Plastikspielzeugs eintauchen lassen oder Ihnen andere authentischere Erlebnisse bieten. Tatsächlich haben wir mehr Möglichkeiten, als wir uns vorstellen.
Natürlich, Isabel, gibt es noch mehr Optionen, die wir mit ein wenig Fantasie und Engagement erreichen können.
Wir schätzen es sehr Isabel Fernández del Castillo das Interview, das sie Babies und mehr gegeben hat und wir werden weiterhin Vorschläge zur Änderung der Bildung prüfen und Kindern die gesündeste, freieste und umfassendste Ausbildung anbieten, damit sie ihr volles Potenzial entfalten können.
