Ich kehre diese Woche zu meinen Vorschlägen zurück, die Bildung zu ändern. Diese Ideen richten sich speziell an Eltern und Erzieher, werden jedoch auf andere Zyklen übertragen. Lerne ohne Token, ist besonders für die Kleinen notwendig.
Die Theorie von Verwendung von Karten im Klassenzimmer ist, dass sie begünstigen und festigen, was sie gelernt haben. Und da dies umstritten ist, ist es besorgniserregend, dass sie zu einem fast einzigartigen Modell geworden sind, von dem kleine Kinder unterrichtet werden. Und nichts ist weiter von der Realität entfernt.
Um etwas zu lernen, sollen Kinder es wiederholen und viele Übungen machen, um die Konzepte zu assimilieren. Aber Aufmerksamkeit, wir sprechen über Konzepte wie Farben, die Herstellung von Serien von Objekten oder deren Gruppierung nach Merkmalen, die Kenntnis der Körperteile oder die Festigung der feinmotorischen Fähigkeiten.
All dies sind jedoch Lektionen, die das Kind natürlich in seinem natürlichen Evolutionsprogramm gedruckt hat. Und sie sind darüber hinaus Wissen, das Ihnen das wirkliche Leben zur Verfügung stellt, wenn sie frei entdecken, fragen, erleben und spielen dürfen.
Die Chips haben das Klassenzimmer übernommen. Sie sind ein saftiges Verlagswesen. Sie schränken die Freiheit des Kindes ein, verhindern die Bewegung des gesamten Körpers, indem sie sie gegen ihre natürlichen Bedürfnisse sitzen lassen, und üben von Kindesbeinen an starken Druck auf sie aus, die Dinge richtig zu machen.
Sie können als verwendet werden spielerische und freie Ressource, aber nie als Kontrollmethode, Grundbildung und noch viel weniger als Bewertung der Reife oder des Wissens der Kleinen.
Die Natur gibt uns Kindern die Fähigkeit zu lernen, indem sie zuhören, sprechen, sich bewegen, nachahmen und spielen. Das sollte die Grundlage sein, auf der wir ihr Lernen unterstützen, nicht bei der Herstellung von Chips, Token färben, Karten ausfüllen oder Aufkleber in Reihe auf eine Karte setzen. Sie brauchen Erde, Steine, Gegenstände, Wörter, Lieder und Spiele. Keine chips
Der Lehrer selbst sieht seine Fähigkeit, seinen Schülern etwas zu vermitteln und sich in sie hineinzuversetzen, unter der Bedingung, dass sie eine für viele mühsame, sich wiederholende und unbrauchbare Aufgabe erledigen, in Chipsbücher einzutragen, die zeigen sollen, dass er die Farben kennt, zu zählen weiß oder zu zählen weiß unterscheidet die Hand vom Kopf.
Deshalb Mein Vorschlag, die Bildung zu ändern, ist, sie ohne Token lernen zu lassen und andere Aktivitäten vorschlagen, die Ihre Fantasie, Ihre Kreativität und Ihre Fähigkeit zum Verstehen anregen.
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