Im Video sehen Sie die EOI-Sitzung (School of Industrial Organization) enthalten in der Creative Society-Reihe und das trug den Titel von Erziehung ohne Korsetts. Die neue technologische Ausbildung. Die Sitzungsredner Sie waren Víctor Calvo-Sotelo Ibáñez-Martín, Staatssekretär für Telekommunikation und Informationsgesellschaft, César Nombela Cano, Rektor der Menéndez Pelayo International University und Nieves Segovia, Präsident der SEK-Bildungseinrichtung. Moderation, Präsentation und Abschluss übernimmt Oscar Del Moral Queipo, Vizedekan am EOI.
Ich denke, es ist ein Glück, aus erster Hand zu wissen, was in der Ausbildung passiert und wie sich dies auf den Einsatz von Technologie in Bildungsprozessen auswirkt, und insbesondere, wie sie zu einer grundlegenden Ressource geworden ist, die es Schülern ermöglicht, in der Ausbildung aufzutreten Neue Konzepte und Ideen.
Aus der Intervention der Sprecher Ich empfehle insbesondere die Intervention von Nieves Segovia für seine Vision von Bildung Dies stellt den Schüler in den Mittelpunkt des gesamten Prozesses und von dort aus können Sie ein Szenario erstellen, in dem sich der Schüler auf personalisierte Weise mit einem persönlichen Rhythmus und Stil von der Grundschule zur Arbeitswelt entwickelt.
Durch die Intervention von Víctor Calvo-Sotelo unterstreiche ich die Wahrnehmung, dass Die aktuelle Situation erfordert neue Fachkräfte mit umfangreichen Kenntnissen und Fähigkeiten Im Allgemeinen ist es jedoch nicht mehr erforderlich, nach einer Ausbildung in einem bestimmten Fach eine Arbeit zu finden. Er wies auch darauf hin, dass der Speicher nicht mehr so relevant ist und dass uns das Wissen auf mehreren Geräten zur Verfügung steht.
Victor erinnerte sich an Richard Feynman und wie sein Vater es ihm erklärte, seit er klein war Warum Dinge passiert sind, wie Dinge funktionieren und vor allem, um zu überlegen, ohne es zu merken. Die neuen Technologien ermöglichen es, diese Art von Fähigkeiten zu entwickeln und Wissen nicht zum Unterschied zu machen, sondern zu erwerben, um Probleme zu identifizieren, zu lösen und ein kritisches Sehen zu erlangen.
Sie sprachen auch über die wenig oder wenig Verbindung zwischen Wirtschaft und Bildung, was mich an meine Zeit als Student vor mehr als 15 Jahren erinnerte, und es scheint, dass wir nicht wissen, wie wir es lösen sollen, weil sie mit Ausnahmen wie wasserdichte Fächer Das hilft nicht, einen reibungslosen Übergang zwischen dem Lernprozess und dem Zugang zum Arbeitsmarkt für die Schüler zu schaffen.
Außerdem gab es Zeit, über die Bildungsreform zu sprechen, die Nieves Segovia als politischer als als bildungspolitisch ansah und in der er eindeutig die Bildung verliert. Es wurde angezeigt, dass es eine sein wird Konsensreform, obwohl nicht Transformation und in denen kurzfristiger Vorrang.
Und natürlich Sie sprachen über die Lehrer, wie die finnische Schule arbeitet und ihr Lehrermodell mit Autorität, für Wissen, Einsatz, Einsatz und Entlohnung, so wurde darauf hingewiesen Sie müssen warten, bis die Lehrer Ihnen das Denken beibringen und mit Ihren Schülern kritisches Denken aufbauen, Technologie als Trainingselement zu verstehen und den Schülern das Lernen damit zu erleichtern. Es wurde darauf hingewiesen, dass es notwendig ist, das Lehrermodell an einem Tag neu zu definieren, an dem wir auch die Ergebnisse der Zugangstests für Lehrer in der Autonomen Gemeinschaft Madrid erfuhren.
Wir gratulieren EOI zur Organisation der Veranstaltung, der großartigen Präsentation von Medien, die es uns ermöglicht, das Video der Sitzung einzubetten und zu teilen, und weil die Redner die Notwendigkeit zeigen, die Bildung weiter voranzutreiben, wobei der Schwerpunkt auf der Transformation unter Verwendung von Technologie als Mittel liegt neue Fähigkeiten und Kompetenzen der Studierenden entwickeln.
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