Dass die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung etwas ist, das man nicht leicht nehmen sollte, ist uns allen klar. Daher ist es wichtig zu wissen, wann ein Kind an dieser Art von Wahrheitsstörung leidet und wann nicht. Dabei können wir uns von einer Reihe von Aspekten leiten lassen, die wir im Kind sehen können.
Sie sind Manifestationen von ADHS bei kleinen Kindern Sie sind bezeichnend, und natürlich werden es immer die Fachkräfte sein, die unseren Verdacht bestätigen oder dementieren, dass weder unser Sohn noch unsere Tochter tatsächlich an dieser Störung leiden.
Wir müssen bedenken, dass es bei kleinen Kindern schwierig ist, zwischen vorübergehenden und klinisch signifikanten Verhaltensproblemen zu unterscheiden. Andernfalls würden wir Annahmen treffen, die nicht wahr sind, und es muss darauf geachtet werden, Kinder zu "markieren".
Verhalten
Wir haben zuvor gesagt, dass es sehr schwierig ist, zwischen Kindern mit ADHS und Kindern mit altersüblichen Verhaltensproblemen zu unterscheiden, wenn sie jung sind. Trotzdem zu Verhaltensebenescheinen sich Eltern und Lehrer einig zu sein, wenn sie sagen, dass bei Kindern mit ADHS das typische Verhalten von Vorschulkindern ohne Aufmerksamkeitsprobleme übertrieben ist.
Es sind normalerweise übermäßig unruhige Kinder (gelegentlich habe ich Eltern getroffen, die sagten, dass ihr Kind "mit einem Motor zu arbeiten scheint"), die weniger selbstgefällig und mit einem negativeren Charakter sind. Dieser Überfluss an Aktivität, Unaufmerksamkeit und Impulsivität führt dazu, dass Kinder mit ADHS relativ häufig Unfälle erleiden.
Andererseits sind emotionale Explosionen in Form von Wutanfällen sowohl zu Hause als auch in der Schule und an öffentlichen Orten sehr häufig, was dazu führt, dass sich Eltern in Bezug auf die Erziehung ihrer Kinder oft befragt fühlen.
In Kindergärten und Schulen konzentrieren sich Kinder mit ADHS weniger auf die täglichen Aufgaben als Gleichaltrige. Sie sind in der Regel sehr unruhig und haben ihre Impulse unter Kontrolle. Außerdem können sie ungehorsames, herausforderndes und sogar oppositionelles Verhalten zeigen.
Sie haben große Probleme, alleine zu spielen, da Spielzeug sie nicht für ihren Zweck benutzt (das heißt, um zu spielen), sondern um sie zu manipulieren und sogar zu zerbrechen. Wenn sie sich entscheiden, mit anderen Kindern zu spielen, können sie die Regeln des vorgeschlagenen Spiels nicht einhalten, akzeptieren nicht zu verlieren und versuchen, anderen ihren Willen aufzuzwingen, was dazu führt, dass ihre Altersgenossen nicht mit ihm spielen wollen und von den anderen Kindern und abgelehnt werden von gesellschaftlichen Ereignissen wie Geburtstagsfeiern ausgeschlossen.
Kognitive Ebene und Sprache
Kognitiv Es wurde festgestellt, dass Kinder bis zu fünf oder sechs Jahren mit ADHS nur ein geringes Maß an Überwachung, Motorsteuerung und Arbeitsgedächtnis aufweisen. A SprachniveauAndererseits sollte beachtet werden, dass die meisten Kinder im Vorschulalter mit ADHS eine schlechtere Veranlagung zur Alphabetisierung haben, was sich auf ihre späteren Lese- und Schreibfähigkeiten auswirkt.
Dies kann hauptsächlich auf die Tatsache zurückzuführen sein, dass Jungen und Mädchen mit ADHS in Aspekten wie Wahrnehmungs-Sehfähigkeiten (z. B. visuell-räumliche Koordination), Erkennung räumlicher Unterschiede, Silbenbewusstsein, Phonem-Gedächtnis und deutlich geringere Leistungen aufweisen Rechts-Links-Ausrichtung. All diese Faktoren sind direkt miteinander verbundene Voraussetzungen, die für eine angemessene Lese- und Schreibleistung erforderlich sind.
Fazit
Wir haben gesehen, dass ADHS fast nie als einzelne Störung auftritt, sondern in der Regel mit anderen Problemen wie Verhaltens-, emotionalen, sozialen, Wahrnehmungsmotor- oder Sprachproblemen in Verbindung gebracht wird. Sie alle bedingen in hohem Maße die langfristigen Ergebnisse der Kinder, die unter ihnen leiden.
Man muss aufpassen Manifestationen von ADHS bei kleinen Kindern da es sehr wichtig ist, eine Diagnose und eine Intervention so früh wie möglich durchführen zu können; Auf diese Weise würde sich die Entwicklung von Kindern mit ADHS erheblich verbessern.
