In unseren Werkstätten entdecken wir die Wissenschaft für die Kinder des Hauses und wir werden weitermachen experimentieren mit wasser.
In unseren vorherigen Abschnitten des Wissenschaftsworkshops haben wir gelernt, Wal zu sprechen, während wir entdecken, wie sich der Klang im Wasser bewegt. Wir haben gelernt, dass Dinge aus sehr kleinen Stücken bestehen, die wir nicht sehen können, und dass sie sich bewegen Unterschiedliche Größen und das macht die Summe von eins plus eins nicht immer zwei in den Mischungen verschiedener Materialien. Wir haben auch gelernt, dass Süßwasser eine geringere Dichte als Salzwasser hat und dass ein Ballon ein Magnet werden kann, der Tröpfchen fängt. Nun, wir können noch viel mehr entdecken Wasserexperimente für die Kinder
Durch die Arbeit mit Wasser können Kinder viele Eigenschaften der Materie entdecken und mit Erstaunen und Spaß mit ihnen spielen. Deshalb werden wir es quetschen, bis es ihnen bekannt ist, und durch Experimente Konzepte wie Dichte, Volumen oder Zustandsänderungen lernen. Bereit, weiter im Wasser zu tauchen wissenschaftliche Workshops?
Unsichtbare Bewegungen
Was wir sehen, ist nur ein Teil der Realität, und wie wir bereits in den vorangegangenen Experimenten den Kindern gesagt haben, gibt es Dinge, die wir fragen können. In diesem Experiment Wir werden unsichtbare Bewegungen entdecken Es erzeugt Wärme.
Wir brauchen drei Glasbecher, Leitungswasser, einen Kühlschrank und etwas Tinte oder Lebensmittelfarbe. Kinder können Protagonisten dieses Experiments sein und es wird ihnen ab dem vierten Lebensjahr gefallen. Wir müssen jedoch darauf achten, dass die Gläser nicht herunterfallen und wir sind diejenigen, die das Glas mit heißem Wasser manipulieren, um ein Verbrennen zu vermeiden.
Zuerst füllen wir eines der Gläser mit Wasser und stellen es für ein paar Stunden in den Kühlschrank. Wenn es sehr kalt ist, nehmen wir es heraus und legen es auf unsere Arbeitsfläche.
Wir werden ein weiteres Glas mit normalem Wasser füllen und das dritte sehr vorsichtig mit heißem Leitungswasser mit maximaler Temperatur.
Dann werden wir ein paar Tropfen der Tinte oder des Farbstoffs in das erste Glas geben und dabei zusehen, wie der Fleck fast still bleibt, und sie auch zu unserem Wissenschaftlertisch bringen.
Wir werden die gleichen Tropfen weder kalt noch heiß in das Glas Wasser geben und den Effekt beobachten. Die Ausdehnung des Flecks wird eine mittlere Geschwindigkeit haben, aber wir kennen den Grund noch nicht, bis wir kräftig mit einem Löffel umrühren und überprüfen können, dass sich der Farbstoff dann schnell ausbreitet.
Dann werden wir andere Tropfen in das Glas mit heißem Wasser gießen und sehen, wie sich die Farbe schnell ausbreitet. Die Antwort auf das Rätsel kann einige Zeit dauern, aber wenn Kinder nach unseren früheren Erfahrungen wissen, dass Wasser nicht nur eine Sache ist, sondern aus kleinen Teilen besteht, werden sie verstehen, dass sowohl der Löffel als auch die Hitze sie bewegen Bewirken, dass sich die Substanz, die wir hinzufügen, darin ausbreitet.
Das kalte Wasser bewegt sich nicht, aber die heißen Wassermoleküle rühren sich wegen der Hitze und verteilen die Tinte wie mit einem Teelöffel.
Wir können endlich ein paar Gläser Milch, eines kalt und eines warm, mit Kakao zubereiten, und wir werden sehen, wie sie sich in heißer Milch viel leichter auflöst als in der Kälte. Sie werden sehen, wie sie alle verblüfft zurücklassen, wenn sie den Grund für das erklären unsichtbare Bewegungen Im Imbiss
Wasser ist nicht nur Wasser
Unser zweites Experiment des heutigen Wissenschaftsworkshops wird das entdecken Das Wasser, das wir trinken, ist nicht nur Wasser, sondern hat unsichtbare Kleinigkeiten darin aufgelöst.
Wir brauchen zwei kleine Glasbecher ohne Kratzer, Leitungswasser und Papiertücher. Dieses Experiment ist sehr einfach, und obwohl wir immer wachsam sein müssen, damit die Glasgefäße nicht herunterfallen, können sie alle Operationen ohne Hilfe ausführen.
Wir werden zwei Gläser Wasser füllen und lassen Sie sie für fünf Minuten stehen. Dann werden wir das Wasser in die Spüle oder einen anderen Topf werfen, um es nicht zu verschwenden. Eines der Gläser wird durch Reiben mit den Papiertüchern gründlich gereinigt und das andere an der Luft trocknen gelassen.
Nach einer Weile werden wir beide Gläser im Licht beobachten. Das, was wir reinigen, ist vollständig transparent, aber das zweite hat kleine Stellen, an denen die Wassertropfen, die beim Entleeren zurückblieben, verdampften und die Rückstände der darin gelösten Mineralien zurückließen. Dieses Experiment funktioniert besser, wenn das Wasser ziemlich hart ist, aber überall können wir es beobachten, obwohl wir in manchen Fällen eine Lupe benötigen.
Der Grund wird ihnen nicht entgehen. Das Wasser, das aus dem Hahn kommt, ist nicht nur Wasser und trägt kleine Partikel anderer Materialien schwimmen unsichtbar darin. Wenn das Wasser verdunstet, bleiben sie im Boden des Glases und seiner Wände zurück.
Ich versichere Ihnen, dass sie nach diesen Materialien fragen werden. Sehen Sie sich die Mineralien an, die das Wasser enthält, und lesen Sie die Etiketten der Mineralwasserflaschen mit.
Mit diesen beiden Wasserexperimente Wir haben Kindern beigebracht, dass es unsichtbare Dinge, Materialien und Phänomene gibt, die wir vielleicht nicht sehen, aber die wir entdecken und sogar verstehen können. Es wird nicht das einzige sein, was sie mit dem lernen werden wissenschaftliche Workshops zu hause
