Sprachentwicklung beim Kind Es ist etwas, das sich mit dem Wachstum unseres Kindes entwickelt und dem, was wir täglich verwenden, allmählich ähnlicher wird.
Alle Aspekte der Sprache unseres Kindes (Laute und Vokabeln, Nachahmung, Verständnis und Kommunikation) werden zu immer komplexeren Nuancen, die die Interaktion mit der Umwelt effektiver gestalten.
Kam im Zeitintervall zwischen die drei und vier Jahre Wir werden sehen, wie ihre Sprache komplexer und ausgefeilter wird und allmählich unserer ähnelt.
Ausdruckssprache
Die korrekte Entwicklung von Ausdruckssprache Bei Kindern im Alter zwischen drei und vier Jahren wird dies in vielerlei Hinsicht eine Explosion des Fortschritts bedeuten. Eines der bekanntesten ist die Herstellung verschiedener Phoneme, die Sie auch auf einfachere Weise auditiv unterscheiden können.
In diesem Alter sollte unser Kind in der Lage sein, die Phoneme / b /, / p /, / t /, / g /, / k /, / f /, / j /, / ch /, / m / korrekt auszusprechen. / n /, / ñ / und / l / und sind dabei, die Phoneme / d / und / r / (das einfache r) zu erfassen. In ähnlicher Weise befinden sich auch komplexe Silben, die von einem Konsonanten und dem Phonem / l / gebildet werden, im Erwerbsprozess; Diese als "Symphonen" bezeichneten Gruppen sind: pl, bl, fl, tl, cl und gl.
Wenn wir das beim Sprechen beobachten, verpflichtet sich unser Kleiner ein Fehler in einem dieser PhonemeWir müssen vorsichtig sein, da wir einen Fall von Dyslalie haben können und es ratsam ist, von einem Spezialisten beurteilt zu werden.
Die Ausarbeitung seiner Sätze ist auch komplexer, da er nach und nach komplexe Sätze bilden wird, die durch die Konjunktionen "und", "aber", "weil" oder "was" (Ich will spielen, aber es regnet), verwende die Hilfsverben ser (Dieser Hund ist sehr groß) und sei (Ich esse Eis), verwenden sie zukünftige Periphrasis (Ich werde mit Papa spielen), nutze vergangene Zeiten richtig (Ich habe mit meinen Freunden Hamburger gegessen) und der Imperativ in Ihren Sätzen (Ich will spielen)
In ihren Sätzen, die in der Lage sind, mit bis zu fünf Wörtern richtig auszusprechen, verwenden sie neben den Reflexivpronomen „se“ und „te“ und den Pluralen der Personalpronomen (sie, sie).
Nach und nach erhöhen sie die Anzahl der Wortkombinationen in ihren Sätzen, geben dem Gesprächspartner mehr Informationen und machen die Bedeutung so deutlich wie möglich. Außerdem erhöhen sie die Anzahl der Wörter, die in verschiedene Kategorien integriert sind (z. B. Verben, Pronomen, Adverbien, Adjektive ... sowie funktionale Wörter (Artikel, Präpositionen ...), die dazu beitragen, dass alles, was unser Kind wissen möchte, leichter verständlich wird.
In dieser Zeit hören sie auf, das als "Überdehnung" bekannte Phänomen zu begehen. Dieses Phänomen besteht darin, dass das Kind das gleiche Wort verwendet, um sich auf alle Darstellungen zu beziehen, die bestimmten Standards entsprechen. Beispiel: Rufen Sie alle vierbeinigen Tiere mit Haaren an (kann eine Katze, eine Kuh sein ...) oder rufen Sie alle vierrädrigen Transportfahrzeuge an (kann ein LKW, ein Bus sein ...).
Ebenso steigt ihre Fähigkeit, Sprache in welchen Situationen zu verwenden. Er wird auch in der Lage sein, Emotionen mit Präzision, Klarheit und Komplexität zu reflektieren sowie emotionale Erlebnisse zu kontrollieren und vorzutäuschen. Nach und nach wird er auch in der Lage sein, sich an die Stelle einer anderen Person zu setzen und zu beweisen, dass das Wissen über die Welt nicht für alle Menschen gleich ist.
Umfassende Sprache
Die Verständnis Über das, was wir sagen, wird er auch einen großen Fortschritt in unserem Sohn erleben, da er jetzt in der Lage sein wird, zwei Handlungen auszuführen, die sich nicht aufeinander beziehen, zusätzlich dazu, abstrakte Konzepte zu verstehen (schön, hässlich, weit, fett ...).
Wenn wir eine Frage stellen wie "Was fehlt?", "Wie?" oder "warum?" Sie können sie beantworten und korrekt angeben. Außerdem können Sie jetzt, da Sie Präpositionen in Ihren Sendungen verwenden, auch verbal oder nonverbal verstehen, dass Sie Slogans verstehen, die Präpositionen enthalten. Kennen Sie Ihren Namen, Ihr Geschlecht, Ihr Alter und Ihren Straßennamen und reagieren Sie angemessen darauf. Abschließend können wir überprüfen, ob die Ecolalia auch verschwindet (wiederholen Sie genau das, was Sie sofort hören).
Fazit
In der Sprachentwicklung bei Kindern zwischen drei und vier Jahren Wir können sehen, wie es in der Ausdruckssprache ist, wo bedeutendere Änderungen auftreten. Wir müssen uns jedoch darüber im Klaren sein, dass dieser sprachliche Evolutionsprozess nicht verändert wird. Im Zweifelsfall oder bei einem Alarm ist es ratsam, einen Fachmann zu konsultieren, der uns bei der Lösung unseres Problems hilft.
