Heute wird am gefeiert Internationaler Asperger-Syndrom-Tag, ein Datum, um das Bewusstsein für diese Autismus-Spektrum-Störung (ASD) zu schärfen, die zwischen 3 und 5 Neugeborene pro Tausend betrifft, und insbesondere, um die Realität der diagnostizierten Personen und in unserem Fall der Kinder zu zeigen, die normalerweise betroffen sind unsichtbar für die Gesellschaft.
Er Das Asperger-Syndrom ist eine Entwicklungsstörung Das manifestiert sich nicht bei allen Menschen auf die gleiche Weise, weshalb es schwer zu diagnostizieren ist. Es ist hauptsächlich durch ein Defizit in drei Hauptbereichen gekennzeichnet: soziale Interaktion, Sprache und Kommunikation sowie kognitive Inflexibilität.
Eigenschaften von Kindern mit Asperger
Die Störung verdankt ihren Namen dem Kinderarzt, Forscher und Professor für österreichische Medizin Hans Asperger, der sie 1944 erstmals als "autistische Psychopathie" bezeichnete.
Wir erinnern uns, dass nicht alle Menschen mit Asperger die gleichen Eigenschaften haben und dass es solche gibt Unterschiedliche Schweregrade der Symptome. Kinder mit Asperger-Syndrom sind Kinder mit normalem Aussehen und Intelligenz, manchmal sogar überdurchschnittlich.
Obwohl es gemeinsame Verhaltensmuster gibt, die in erster Linie mit der Schwierigkeit zusammenhängen, mit anderen in Beziehung zu treten, können sie auftreten eine breite Palette von Symptomen. Eine Person mit Asperger kann ruhig und schüchtern sein, sehr zurückgezogen, aber auch kontaktfreudig und mit einem starken Charakter.
In Babies and more "Ich bin weder verrückt noch verrückt" erklärt ein Kind mit Asperger, woraus dieses Syndrom bestehtViele Kinder, die leicht von Asperger betroffen sind, können als "selten" oder "exzentrisch" eingestuft werden (was nicht der Fall ist, sie sind einfach anders) und können nicht diagnostiziert werden, aber im Allgemeinen können wir dies erwähnen die folgenden Symptome.
Die häufigsten Symptome bei Kindern mit Asperger
Sprachprobleme: Obwohl sie eine normale Sprache beherrschen und dies mit einem umfangreichen und ausgefeilten Vokabular ausdrücken können, haben sie häufig Schwierigkeiten im Rhythmus der Konversation sowie häufige Änderungen der Intonation, Lautstärke, des Stimmklangs usw.
Probleme für die soziale InteraktionBesonders bei Gleichaltrigen: Er spielt nicht gerne in einer Gruppe oder versteht die Regeln nicht, er kann es nicht ertragen, nicht zu gewinnen.
Buchstäbliche Interpretation der Nachricht: Verstehe die Ironie, die doppelte Bedeutung oder die Feinheiten der Sprache nicht.
Dysfunktionale Muster des Augenkontakts (manche schauen beim Sprechen nicht in die Augen), gestisch usw.
Eingeschränktes Interesse: Sie interessieren sich für wenige Dinge und was sie interessiert, sie sind sehr interessiert. Sie entwickeln sehr spezifische Interessen für bestimmte Themen, für die sie viel Zeit aufwenden und fast ausschließlich nach Daten suchen. Zum Beispiel Nummern, Fahrzeuge, Karten, Ranglisten oder Kalender. Und sie reden viel über das Thema, das sie beherrschen.
Schwierigkeiten bei der Konzeptabstraktion.
Schwierigkeiten bei der motorischen Koordination: Es kann sein, dass Sie Schwierigkeiten haben, Schuhe oder Kleidung anzuziehen, oder dass Sie ein wenig Geschick haben, um beim Gehen oder Laufen einen Ball zu fangen, einen Knopf zu drücken oder für einen seltsamen Rhythmus zu stechen.
Unflexibilität, sowohl kognitiv als auch Verhalten, die sich ohne Variation wiederholen.
Schwierigkeiten bei der Interpretation von Gefühlen und Emotionen anderer und ihrer eigenen.
Widerstand gegen Veränderung: Routine und Planung geben ihnen Sicherheit.
Extrem gut im Gedächtnis (Fakten, Zahlen, Daten, Zeiten usw.). Viele zeichnen sich durch Mathematik, Naturwissenschaften und logische Fächer aus.
Sie können bei sensorischen Verarbeitungsstörungen auftreten, normalerweise akustisch und visuell. Kann auch sein besonders empfindlich gegenüber bestimmten Texturen.
Bei Babys und mehr Wie ist das Leben im Klassenzimmer eines Schülers mit Asperger-SyndromFrüherkennung ist der Schlüssel
Für Kinder mit Asperger ist die rechtzeitige Erkennung unerlässlich, damit sie in der Schule keine Ablehnungssituationen hervorrufen oder als „Kinder mit schlechtem Benehmen“ eingestuft werden und so das tägliche Leben dieser Kinder erträglicher gestalten und Frustrationen vermeiden können unnötig.
Es ist eine wenig bekannte Störung, daher ist es wichtig Sichtbarkeit geben, um das Kind und die Menschen mit Asperger-Syndrom besser zu verstehen. Die Gesellschaft sollte sie nicht als seltene oder nicht gesellige Menschen betrachten, sondern die Störung verstehen, um eine echte Integration zu erreichen und damit ihr tägliches Leben zu erleichtern.
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