Die Nachricht, dass In der Autonomen Gemeinschaft Madrid wird Programmieren unterrichtet Abiturienten hören nicht auf, Nachrichten und weitere Informationen zu generieren, die belegen, dass die Ziele klar sind und die Art und Weise, wie sie umgesetzt werden, nachdenklich und nachdenklich erscheint. Und ist das der Autonome Gemeinschaft Madrid und das Unternehmen Telefonica bieten zu 1.500 Madrider Lehrer dass der nächste Kurs das neue Thema der Programmierung lehren wird, die Fortgeschrittene Ausbildung dank des programms Code Madrid. Es handelt sich um eine neue Technologieplattform für Online-Schulungen, mit der Lehrkräfte die erforderlichen Kenntnisse erwerben können, um dieses Fach zu unterrichten. Auf dem Bild ist der Präsident der Autonomen Gemeinschaft Madrid mit dem der Firma Telefónica mit einem Techniker von Code Madrid und einigen typischen Werkzeugen zu sehen. Im Vordergrund sehen Sie a 3D Drucker mit denen erwartet wird, dass Kinder lernen, es zu benutzen und es auszunutzen.
Wir erinnern uns daran das neue programmierfach Daraus wird es schon gelehrt Studienjahr 2014-2015 in 15 Technologische Institute und dass sie ab dem nächsten Kurs alle Schüler der Sekundarstufe lernen müssen. Deshalb auf der Plattform von Telefónica Learning Services Lehrer finden drei Module online oder MOOCs (Massive Online Open Courses), mit denen Sie die erforderlichen Schulungen erhalten, um das Fach zu unterrichten, die Tools verwenden und den Schülern die Grundkenntnisse über das Programmieren vermitteln können. Zur Erarbeitung des Inhalts wurde der Ingenieur gezählt David Cuartielles, einer der Erfinder des Systems von Arduino.
Für Telefonica Die Vorbereitung dieses Programms muss relativ einfach gewesen sein. Und sein Schwerpunkt auf MINT wird seit mehreren Jahren angewendet, und sie haben Inhalte und Dienste hervorgebracht, die mit Sicherheit leicht an die Bedürfnisse der Autonomen Gemeinschaft Madrid angepasst werden können. Ich war mehrere Jahre lang in der Lage, an zahlreichen Verbreitungsinitiativen dieses großartigen Unternehmens teilzunehmen, um Familien Tools zum Programmieren beizubringen, und ich glaube, dass viele Millennials bereits in der Lage waren, sie zu testen.
Jedenfalls jetzt Die Herausforderung liegt bei den Lehrern für die der erste Kurs (Stufe 0) im Oktober 2014, der Zwischenkurs im Februar 2015 und der Aufbaukurs im April 2015 angeboten werden erstes MOOC besteht aus einer Einführung in Einsatz neuer Technologien im Klassenzimmer Ziel ist es, dass die Lehrer einen Überblick über die Tools haben, Programmierübungen mit Scratch durchführen und lernen, wie mobile Anwendungen erstellt werden. Er zweiter Gang legt den Fokus auf die Programmierung und praktische Anwendungen, die mit ihnen erstellt werden können, sowie auf das Gestalten einer Seite im Internet. Er dritter Gang bietet Schulungen in digitaler Elektronik und Robotik an. Darüber hinaus müssen die Lehrer in bestimmten Schulungszentren für sie lernen. Das Code Madrid-Projekt erfordert das Bestehen eines abschließenden Einstufungstests sowie das Vorhandensein aller für den Unterricht erforderlichen Materialien: Leitfaden für Lehrer und Leitfäden für bewährte Verfahren.
Im folgenden Video sehen Sie, obwohl es sich im Grunde um eine Auszug aus der Rede des Präsidenten der Gemeinschaft, einige Details der Vereinbarung mit Telefónica:
Der Umsetzungsplan wird in den nächsten drei Jahren von Wellen durchgeführt. Dieser Kurs 2014-2015 wird an den 15 Instituten für technologische Innovation in der Region unterrichtet. Das akademische Jahr 2015-2016 wird auf alle öffentlichen, konzertierten und privaten Zentren in der 1. und 3. ESO ausgedehnt und im akademischen Jahr 2016-2017 wird es in der 2. und 4. ESO auch in allen privaten öffentlichen Zentren durchgeführt und Abkommen der Gemeinschaft von Madrid.
Das hatten wir bereits kommentiert das geplante investitionsvolumen beträgt 16 millionen euro in den nächsten vier Jahren die Ausstattung der Bildungszentren mit 3D-Druckern, Robotik-Kits oder Simulatoren zu aktualisieren. Ebenfalls im September 2015 werden alle Institute einen ultraschnellen Zugriff von mindestens 100 Megabits pro Sekunde haben. Das Budget umfasst Lehrerausbildung, Ausschreibungen für technologische Innovationsprojekte für Schulen, Robotikwettbewerbe, Unternehmertum und Anwendungsentwicklung. Ziel ist es, diese Initiative voranzutreiben und mit einer Reihe von Attraktionen auszustatten, um sie im Laufe der Zeit nachhaltig zu gestalten.
Wir hoffen weiterhin in der Lage zu sein, Neuigkeiten über diese interessante Initiative zu berichten Versicherung, die andere spanische Autonome Gemeinschaften zwingen wird sich ihr anzuschließen, indem sie den Wettbewerb verstärkt und spanische Kinder ermutigt, diesen technologischen Zug zu fahren.
