Die Sozialisation von Kindern Es ist eines der umstrittensten Themen in unserer heutigen Gesellschaft. Dieser Begriff, der bedeutet (auf dem Gebiet der Kinder), ein Kind in die Gesellschaft einzubeziehen oder der Gesellschaft näher zu bringen, beginnt wirklich mit seiner Geburt, mit der Familie, mit den Nachbarn, mit dem Fernsehen (enormer sozialisierender Agent) ), mit anderen Kindern im Park und auf der Straße, die später ohne die Familie in der Schule und in anderen Umgebungen auftreten, in denen sie gewinnen, verlieren, teilen, diskutieren, wütend werden, sich versöhnen, sich verteidigen müssen, usw.
Gerade in den Bereichen, in denen es darum geht, Kinder vom familiären Umfeld zu trennen, findet die größte Debatte statt, und daher handelt es sich um diese Art von Sozialisation, von der ich heute sprechen werde (und wenn ich über Sozialisation spreche, beziehe ich mich auf diejenige, die trennt einem Kind seiner Eltern Zeit mit Gleichaltrigen zu teilen).
Es gibt keine Eile, Sozialisation zu beginnen
Sozialisation ist ein früher oder später einsetzender Prozess, dem heute ein übertriebener Wert beigemessen wirdund argumentieren sogar, dass es etwas Notwendiges (fast obligatorisches) in einem frühen Alter ist, sagen wir ab 12 Monaten.
So wie das Thema Zeit trivialisiert wird und die Lösung „Qualitätszeit“ in Abwesenheit von Quantität angeboten wird, wurde die Wohltätigkeitsvision von Kindergärten als eminent sozialisierendem Element auf den Punkt verallgemeinert, dass sie als ein angesehen wird notwendige Einheit (lassen Sie mich wissen, wenn die Regierung aufhört, Kindergartenplätze zu schaffen, um den Mutterschaftsurlaub zu verlängern).
Die Erziehung der Kinder fällt heute Dritten zu und ein großer Teil geht in Kindergärten oder Spielstätten. Das System ist so aufgebaut, mit einer geringen Verspottung der Mutter, die eine Mutter (oder einen Vater) dazu zwingt, einen großen Teil ihrer mütterlichen Rolle anderen Menschen oder Wesenheiten zu überlassen.
Um die Eltern von Schuldgefühlen oder Unbehagen zu befreien, wurde irgendwann in der Geschichte (ich weiß nicht, wer es getan hat oder wann) der Kontakt mit anderen Kindern in Verbindung gebracht, um Fortschritte in ihrer Sozialisation und dieser frühen Sozialisation zu erzielen Es wurde als nützlich und notwendig für seine Entwicklung und sein Lernen definiert.
Zusätzlich zu den Paaren, die notgedrungen Kindertagesstätten nutzen, finden sich viele Eltern, die ihre Kinder von einem Jahr (oder weniger oder mehr) auf einen Kindergarten verweisen, weil „man lernen muss, dass er nicht das Zentrum des Universums ist“. , weil "er mit anderen Kindern spielen muss", damit er "unabhängig wird", weil "sie dort sehr verängstigt sind" oder weil er sonst "sehr von seiner Mutter abhängig" ist (komm, verwöhne oder verstrickt, in Umgangssprache).
Die Wahrheit ist das Kinder brauchen die Zuneigung, den Kontakt und die Sicherheit, die ihre Mutter ihnen bietet (In der Tat sprechen wir über die Person, mit der er am meisten verbunden ist, normalerweise natürlich die Mutter.) körperlich und emotional stabil zu wachsen, idealerweise bis mindestens 3-4 Jahre.
Das bedeutet nicht, dass Sie nicht schon vorher mit anderen Kindern interagieren können, dass Sie sicher und bereichernd sein können und werden, aber es ist nicht unbedingt notwendig und weniger, wenn Sie sich von Ihrer Mutter trennen müssen, um dies zu tun.
Kinder sind egozentrisch, weil sie sein müssen.
Kinder sind bis zu einem Alter von ungefähr sechs Jahren egozentrisch. Was sich so negativ anhört (ein egozentrischer Erwachsener wird nicht gut gesehen), ist ein notwendiges Merkmal bei Kindern. Sie müssen so sein, Sie müssen das Zentrum des Universums fühlen und glauben, dass alles ihnen gehört und dass alles sie beeinflusst, um mit hohem Selbstwertgefühl zu wachsen und sich selbst so gut wie möglich zu kennen. Mit anderen Worten, es ist nicht ratsam, ein Kind "loszulassen", um andere Leute kennenzulernen, wenn es sich selbst noch nicht kennt, und um sich selbst zu kennen, muss es sich im Zentrum von allem fühlen und sehen, wie es passt. In dieser Umgebung.
Ein Beispiel zu geben, als ob ein Kind in einem frühen Alter sozialisiert, bedeutet, dass ein Kind hundert Meter laufen soll, wenn es gerade zwei Schritte gemacht hat. Kurz gesagt, es fordert ihn auf zu wissen, dass es mehr Kinder gibt, wenn er nicht einmal weiß, dass er ein Kind ist.
Kinder beginnen nicht zu verstehen, dass sie Menschen mit einem Körper sind, der mit der Umwelt und mit anderen bis zu 18 Monaten interagieren kann. Im folgenden Video sehen Sie ein Experiment mit Kindern, das dies erklärt:
Von da an (ab dem Stadium, in dem sie entdecken, dass sie Menschen sind) beginnt ein komplexes Lernnetzwerk, das sie dazu bringen muss, sich selbst als Menschen zu erkennen.
Dieses Lernen sollte mit der Person einhergehen, die für mehr emotionale Stabilität sorgt und mit der anderen Vater- (oder Mutter-) Figur in Kontakt steht, da beide als Modell dienen, von dem man lernen kann.
Ab 3-4 Jahren ändert sich die Sache
Mit 3-4 Jahren hat sich die Sprache im Vergleich zu früheren Altersgruppen erheblich erweitert, Tollwutanfälle (Wutanfälle) nehmen ab, da die Kontrolle über die eigenen Emotionen zu reifen beginnt und Gefühle auf ihre eigene Weise zum Ausdruck bringen kann von Liebe, Trauer, Eifersucht, Neid, Freude, Neugier und Stolz.
Dank dieser emotionalen Fähigkeiten beginnt seine egozentrische Vision sich auf andere Realitäten auszudehnen, während er beginnt, sich um andere zu kümmern (Kinder sind enorm einfühlsam und weinen sogar, wenn sie sehen, dass jemand weint und ihr kostbarstes Gut anbieten, um ihn zu trösten).
Diese emotionale Reifung ist es, was das Kind braucht, um andere Umgebungen kennenzulernen und zu lernen, dass es andere Kinder gibt, die ähnliche Sorgen und Wünsche haben und in der Lage sind, anders mit ihm umzugehen als Vater und Mutter. Im folgenden Video können Sie dann sehen, wann Kinder anfangen, ihre emotionalen Grundlagen zu entwickeln:
Dies ist der ideale Zeitpunkt, um mit der Sozialisation zu beginnen. Diese sollte immer schrittweise erfolgen und den Rhythmus der Kleinen respektieren. Das heißt, wir sagen nicht einmal, dass die Schule im Alter von drei oder vier Jahren beginnen sollte, Idealerweise beginnen sie in diesem Alter, in Begleitung ihrer Mutter Kontakt mit anderen Kindern aufzunehmen (Obwohl ohne frühere Kontakte zu verbieten, sind offensichtlich so viele unvermeidlich), ist es das Kind, das entscheidet, wie weit es sich trennen und wie weit es gehen soll.
Es ist leicht zu verstehen, warum verschiedene europäische Länder die Schulbildung von 6-7 Jahren verteidigen. Ihr Ziel ist es, den Sozialisationsprozess genau so zu gestalten, ein Prozess in der Zeit und nicht ein "Morgen beginnt sich zu sozialisieren, ich lasse es im Kinderzimmer."
Kinder unter drei Jahren knüpfen wenig oder gar nichts
Wenn wir aufhören, Kinder unter 3 Jahren zu beobachten, sei es im Kindergarten oder in einem Park, können wir feststellen, dass es im Allgemeinen wenig Interaktion zwischen ihnen gibt. Damit meine ich, dass ein Konzept einer fehlerhaften Sozialisation verteidigt wird. „Im Kindergarten spielt jeder und er lernt, miteinander zu spielen“, ist ein Irrtum. Kinder spielen miteinander, aber nicht aus eigener Initiative. Lassen Sie es uns noch einmal mit einem Video erklären:
Der Kindergarten wird dann zu einer Ressource (einer großartigen Ressource) für diejenigen, die ihn brauchen, aber es ist nicht notwendig für die richtige Entwicklung der Kinder, da es, wie wir gesagt haben, bei Kindern ungefähr 3-4 Jahre sind Sie sollten anfangen, mit anderen Kindern und vorerst immer mit den Eltern zu interagieren.
Fotos | Flickr - John Wilkinson, Frau W,
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