Auf der OECD-Seite können Sie die Probleme sehen, die den Schülern präsentiert wurden, um den Bericht zu erhalten PISA 2012. Es ist einer vorbei Verkehr in dem du wissen musst, wie man etwas hinzufügt, ein anderes über den Betrieb einer Klimaanlage, in der du das lernen musst Ursache-Wirkungs-Beziehung, ein anderes ist, wie man ein Transportticket nach dem wählt Merkmale und Vorlieben des Reisenden und eine andere darüber, was mit a passiert Roboter, wenn er auf ein Hindernis trifft. Die 15-jährigen spanischen Studenten sind 23 Punkte unter dem Durchschnitt der Industrieländer, wenn es darum geht, diese Probleme zu lösen. Obwohl sie nicht alltäglich sind, denke ich, dass sie eine interessante mentale Anstrengung für die Studenten erfordern.
Gregorio Luri sagt in seinem Blog, dass Die Zivilisation sucht nach Methoden, mit denen wir weniger arbeiten und mehr lernen können. Und da Lernen schwer, teuer und die Anzahl der Menschen, die es machen, gering ist, sind diejenigen, die es gut machen, sehr wertvoll, deshalb Die Orientalen führen alle internationalen Ergebnislisten an. Wie wir vor langer Zeit in Peques und mehr kommentiert haben, als wir uns fragten, was bei den Kleinen Selbstbeherrschung oder Selbstachtung gefördert werden soll, fragen die Mütter der orientalischen Kinder nach ihren Fortschritten, was sie gelernt haben und versuchen zu helfen zu Hause mit Hausaufgaben für den nächsten Tag. Im Gegensatz zu diesem Verhalten soll der Europäer die Kinder nicht in ihrer schulischen Leistung unter Druck setzen oder, wie wir gelegentlich gesagt haben, auf Schularbeiten verzichten. Daraus können wir schließen Wenn die mit der Selbstwirksamkeit verbundene Autonomie gestärkt wird, fühlen Kinder ein gutes Selbstwertgefühl, das sie ermutigt, ihre Fortschritte fortzusetzen.
PISA Es ist ein einzigartiges System, das es ermöglicht, den Wissensstand der Schüler auf homogene Weise zu analysieren, unabhängig davon, was sie in der Schule lernen. Für Kinder (oder Jugendliche) ab 15 Jahren ist dies ein guter Weg, um zu wissen Zu welchem Zeitpunkt stehen sie im Verhältnis zu den übrigen Studierenden der OECD-Länder?. Und es scheint mir von grundlegender Bedeutung für die globale Welt, in der wir uns bewegen und in der wir uns bewegen, zu wissen, wie wir Probleme im wirklichen Leben lösen können, wie sie neuen Situationen begegnen und wie sie den Wert des akademischen Unterrichts relativieren können Unsere Kinder sind keine Nachbarn, sondern Kinder von überall auf der Welt.
Ich fand die Analyse des Staatssekretärs für Bildung, Montserrat Gomendio, in der Präsentation des Pisa-Berichts sehr parteiisch, in dem er das spanische Modell, das laut ihr ist, sehr kritisch betrachtete basierend auf wissenserinnerung. Und es ist dieses Gedächtnis, ich weiß nicht, wie besessen es ist, die Verwendung von Gedächtnis zu verbieten! Ich denke, es ist ein Zustand des Menschen und es ist von grundlegender Bedeutung, Fortschritte zu machen und Ideen und Gedanken aufzubauen. Ich teile mit Carmen Pascual González-Babe, dass das Gedächtnis nicht beleidigt werden muss und dass wir auch bei Kindern einen guten mündlichen und schriftlichen Ausdruck haben müssen, dass sie jede Art von Text gut verstehen, um Probleme zu lösen, und dass sie die mentale Berechnung für was arbeiten Es ist wichtig, das Gedächtnis anzuwenden.
Meiner Meinung nach und zurück zu dem, was ich am Anfang kommentiert habe, Ich glaube, dass die Pflichten, Anstrengungen und die Arbeit von Kindern wichtig sind, um Autonomie, Selbstkontrolle, Zeitmanagement, Arbeitsorganisation und das Erreichen von Ergebnissen zu fördern.. Wenn Eltern wissen, was sie tun und welche Kinder zu tun haben, welche Art von Autonomie können wir von ihnen erwarten? Und auch wenn wir es nicht müde werden, Innovation, Kreativität und Unternehmertum bei Kindern zu schätzen und zu fördern, warum sollten wir es dann abschneiden, indem wir uns in den Lernprozess einmischen?
Und ich denke auch, dass wir müssen Lass sie mehr durcheinander bringen Lassen Sie sie mit Technologie und Videospielen versuchen, Fehler zu machen, lernen und lehren Sie uns! Das setzt voraus, dass die Eltern partizipativer, weniger protektionistisch und kooperativer mit ihnen umgehen. Wir haben auch das Internet als Verbündeten! ihnen Autonomie und Sicherheit beim Lernen zu geben.
Und nein Ich teile nicht, was Mireia vorschlägt in Babys und mehr über die Notwendigkeit, Geld auszugeben. Ich glaube nicht, dass Geld der Schlüssel zur Lösung ist. Meiner Meinung nach können wir eine sehr einfache Diagnose stellen, um dies zu überprüfen Was PISA sagt, ist ernster als es scheint. Lassen Sie uns mit den Kindern tägliche Aktivitäten machen und sehen, wie sie sie lösen, zum Beispiel, wie sie mit ihren Hausaufgaben umgehen, wie sie in der Mathematik vorankommen, indem sie zahlen lassen und sie ermutigen, auf die Runden zu achten, um Berechnungen mit den Gewichten oder Kapazitäten im Supermarkt durchzuführen , Entfernungen berechnen, Phrasen auf Englisch bilden, Videospiele lernen und Grafiken interpretieren. Obwohl diese Liste sicherlich noch viel erweitert werden kann und sicher ist, dass PISA uns dabei helfen kann, Probleme zu identifizieren, die sich zu Hause oder in der Schule wiederholen lassen.
