In Peques und Más haben wir das Vergnügen, eine Interview mit Valeria Torreblanca, Bachelor of Administration an der Universität von Buenos Aires, und das seit mehr als zwei Jahren im Team von MDSystems, verantwortlich für die Implementierung und Schulung von Google Apps, in Schulen und KMU. Ziel des Interviews ist es, mehr über die Google Apps for Education-Tools zu erfahren, die in Schulen auf der ganzen Welt implementiert werden. In diesem Fall erklärt Valeria freundlicherweise die Erfahrung in Argentinien, die auch Kontaktstellen mit Spanien hat.
Valeria Torreblanca arbeitet in MDSystems. Das Unternehmen hat damit begonnen, Bekannte bei der Implementierung von Google Apps für Ihr Projekt oder Ihr Unternehmen zu unterstützen. Später in den Google-Foren erweiterte es die Reichweite, indem es Personen und Unternehmen auf der ganzen Welt half, die Probleme mit der Konfiguration hatten und sich derzeit in einer ähnlichen Situation befinden Argentinisches Unternehmen, das über das Internet Dienstleistungen für jeden Teil der Welt anbietet. Sie sind seit zwei Jahren auf die Konfiguration, Implementierung, Schulung und Beratung von Google Apps für Unternehmen jeder Art und Größe spezialisiert. Das Spektrum reicht von Einzelunternehmen über KMU bis hin zu Bildungszentren. Grundlage ist die Anwendung des technologischen Konzepts des Cloud Computing.
Was ist Google Apps for Education?
Google Apps for Education verfügt über dieselben Tools wie Google Apps for Businesses. Es ist ein Paket anpassbarer und skalierbarer Webanwendungen. Es ist lediglich erforderlich, dass die Einrichtung, die es implementiert, über einen guten Internetzugang in der gesamten Schule und über Computer, Netbooks usw. verfügt, die für eine gute Nutzung der Anwendungen verteilt werden. Webanwendungen sind von jedem Gerät und von jedem Ort aus verfügbar. Und sie können mit wenigen Benutzern beginnen und entsprechend den Bedürfnissen des Unternehmens wachsen.
Es ist eine besonders nützliche, wirtschaftliche und zugängliche Ressource. Für ein Unternehmen fallen für denselben Dienst Kosten pro Nutzer an, während Google für Bildungseinrichtungen eine kostenlose Lizenzierung ohne Nutzerbeschränkungen anbietet. Deshalb glauben wir, dass die Schulen diese Gelegenheit unbedingt nutzen sollten, oder?
Natürlich gibt es auch andere Produkte auf dem Markt. Am nächsten ist Microsoft Live @ edu, das ebenfalls ein gutes Produkt mit vielen Unterschieden ist. Es wird immer diejenigen geben, die einander vorziehen, aber es kann nicht geleugnet werden, dass die Existenz von beiden Wettbewerb erzeugt. Auf diese Weise können Unternehmen bestrebt sein, Produkte zu verbessern, was den Endbenutzern dieser Produkte zugute kommt.
Welche Eigenschaften muss die Schule haben, in die sie eingepflanzt ist?
Eines der Hauptmerkmale, die eine Bildungseinrichtung für die Implementierung von Google Apps for Education haben muss, ist ein positiver Blick auf die Verbesserung der Schule. Denken Sie an ein aktuelles Szenario, ein mögliches und ein Ideal. Auf diese Weise wird ein Zukunftsszenario betrachtet, in dem der künftige Bildungsbedarf unter Berücksichtigung seiner Schwächen und Stärken berücksichtigt wird. Die Chancen und Gefahren seiner Umgebung.
Eine wesentliche Voraussetzung für den Zugriff auf den Google Apps For Education-Dienst mit kostenloser Lizenzierung ist, dass die Niederlassung von der Regierung Ihres Landes anerkannt ist und dies nachweisen kann. Andernfalls greift Google nicht auf die Bestellung zu. Hier in Argentinien lässt sich dies beispielsweise leicht demonstrieren, indem Sie die Erweiterung .edu oder .ar anfordern. Ebenfalls mit der Nummer DIPREGEP (für private Einrichtungen) und der von der Generaldirektion der Schulen der Provinz Buenos Aires erteilten Zulassung in staatlichen Schulen.
Die Aufnahme von Google Apps for Education impliziert eine radikale Veränderung in verschiedenen Aspekten des Bildungszentrums, administrativ und grundlegend pädagogisch. Daher ist es wichtig, dass gesetzliche Vertreter und Manager von dieser Implementierung voll überzeugt sind. Durch die gute Nutzung der verschiedenen Anwendungen werden sowohl die Kommunikation als auch das Direktivenmanagement und das Äulikmanagement innerhalb und außerhalb der Schule geändert.
Es ist sehr wichtig, immer den Experten von Google Apps For Education zu konsultieren, um bei der Konfiguration der Installation, bei der Definition der Schulrichtlinien für die korrekte Verwendung der Anwendungen und vor allem bei der Schulung von Administratoren, Lehrern und Schülern zu helfen .
Was ist der technologische Trend in der Bildung?
Alles tendiert dazu, immer einfacher zu werden und einfach zu funktionieren.
Dazu müssen die Anwendungen, die wir für unsere täglichen Aktivitäten verwenden, die folgenden Anforderungen erfüllen:
- Jederzeit verfügbar
- Von überall
- Von jedem Gerät
- Mit jedem Team
Google Apps erfüllt diese Anforderungen und wird ständig aktualisiert, ohne dass der Nutzer es merkt, und ohne dass ein spezialisiertes technisches Team erforderlich ist, um jeden Computer oder jedes Gerät zu aktualisieren. Der Endbenutzer wird es tun und es wird eine normale und einfache Aktivität für ihn sein.
Was beinhaltet Google Apps for Education?
Die Lizenzierung ist für Studenten, Lehrer und Verwaltungspersonal der Einrichtung völlig kostenlos und ohne Werbung. Es hat die gleiche Sicherheit wie Unternehmen und Google garantiert 99,9% der Betriebszeit des Systems. Es ermöglicht der Einrichtung, Lehrern und Schülern unterschiedliche Dienstleistungen anzubieten. Zum Beispiel können die Schüler nur dann innerhalb der Domäne der Schule kommunizieren, wenn dies die gleiche Politik ist, während die Lehrer dies auch im Ausland tun können. Steigern Sie die Einbindung und Kommunikation in Echtzeit über den Kalender und über freigegebene Dokumente, z. B. Tabellenkalkulation, Textverarbeitung, Formulare, Präsentationen, Zeichnungen, öffentliche oder private Websites, Gruppen oder Diskussionsforen.
Wie helfen Sie Eltern und Schülern, von zu Hause aus zu arbeiten?
Machen Sie sie mit den Richtlinien des Unternehmens vertraut, um Zweifel auszuräumen. Die Realität ist jedoch, dass sie bei der Verwendung von Google Apps Anwendungen verwenden, die sie bereits in ihren eigenen vier Wänden verwenden. Dies ist für den Endbenutzer einfacher, da sie die Form von problemlos annehmen E-Mails senden und kommunizieren.
Welche erfolgreichen Erfahrungen können Sie mit den Lesern von Peques und Más teilen?
Wir implementieren Google Apps nicht nur in Schulen, sondern begleiten in den meisten Fällen auch den Veränderungsprozess (Change Management) und die Entscheidungsfindung bei der Festlegung von Richtlinien und Schulungen für Lehrer und Administratoren Sie hatten kein Computersystem mit ähnlichen Eigenschaften. Während der Implementierung von Unternehmen migrieren sie zum größten Teil von einem System zu einem anderen und müssen nur implementiert und optimiert werden, da die Schulung in vielen Fällen autodidaktisch ist und die Nutzungsrichtlinien bereits definiert sind.
Zurzeit besuchen wir Schulen in Argentinien, Kolumbien, Spanien und Mexiko, um Ihre Bestellung für Google Apps For Education zu verwalten. Außerdem bieten wir Online-Schulungen und Videos und / oder dafür erstellte Dokumente an.
Wir beraten auch kleine und mittlere Unternehmen von überall auf der Welt bei der Verwendung von Google Apps Standard oder Business Edition, verwalten die Konfiguration und Verwaltung der Domain und schulen Benutzer, die sie benötigen, auf die gleiche Weise, wie wir es tun Die Lehrer Wie bereits erwähnt, können wir dank des Internets Hilfe ohne Grenzen leisten, und der Kunde bezahlt nur für die erbrachte und akzeptierte Dienstleistung.
Darüber hinaus möchte Valeria Erfolgsgeschichten mit uns teilen. Der erste von Anabella González, stellvertretende Direktorin und pädagogische Koordinatorin des San Rafael Kulturzentrums von Buenos Aires in Argentinien und das fasse ich unten zusammen:
„Wir sind ein Team, das sich mit den aktuellen Anforderungen der Bildung befasst. Wir sehen uns mit wirtschaftlichen Hindernissen konfrontiert, um verschiedene Aktionspläne zur Verbesserung des Lernens unserer Studenten, zur Verbesserung der Kommunikation innerhalb und außerhalb der Institution sowie unter verschiedenen administrativen Aspekten durchzuführen. Als sie uns die Google-Anwendungen für das Bildungswesen anboten und zeigten und uns sagten, dass sie sich an unsere Bedürfnisse anpassen könnten, zögerten wir nicht, die kostenlose Lizenzierung zu akzeptieren und mit der Arbeit zu beginnen. Ja, fang an zu arbeiten. Diese Gruppe von Anwendungen stand uns zur Verfügung, und wir mussten sie mit Hilfe von MDSystems gemäß unseren Anforderungen konfigurieren. So begannen wir mit der Vereinheitlichung von E-Mails, jede Person erhielt einen institutionellen Benutzer, Beispiel: [email protected]. Von diesem Moment an begann die Kommunikation, klare, spezifische und gemeinsame Kanäle für alle institutionellen Akteure zu etablieren. Gleichzeitig, und wir sind davon überzeugt, dass dies eine der Voraussetzungen für den Erfolg der Implementierung ist, haben wir begonnen, Lehrer in den verschiedenen Anwendungen auszubilden: Google Text & Tabellen und Gruppen (unter Verwendung vorgegebener Vorlagen, Präsentationen, Tabellenkalkulationen usw.) eine kollaborative, effiziente und kontextualisierte Arbeit, dh Lehrer begannen, in Teams gleichzeitig in demselben Dokument zu arbeiten. Sie planen als Team, geben ein warmes Feedback zur Arbeit ihrer Kollegen und lenken sie stets in Richtung Verbesserung.
Es funktioniert auch mit der Implementierung von Technologien im Klassenzimmer. In Kürze wird jeder Schüler im 5. und 6. Jahr (11 und 12 Jahre) einen Benutzer ohne E-Mail haben, sodass die Klasse in den Gruppen arbeiten kann, sodass der Lehrer derjenige ist, der die gesamte Arbeit der Schüler beobachten und überwachen kann. Studenten und ihre Kommentare. In Gruppen laden die Kinder Zitate, Videos, Informationen, Grafiken usw. hoch. Dies ist eines unserer Ziele bei der Implementierung von Google Apps: Überwindung der Wände des Klassenzimmers und Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie. “
Er kommentiert auch seine Erfahrungen. Nora Reyna, Direktorin der San Luis School of English, hat einen Bachelor of Education:
"Im Rahmen des Projekts der Open School 2012 der San Luis School, 'Me and Internet', habe ich beschlossen, dass es in der englischen Schule eine Veränderung in der Art und Weise geben muss, wie wir unsere Arbeit erledigen. Deshalb haben wir uns vorgenommen, um zu lernen Mit Google Docs, einer Anwendung, mit der wir nicht nur die Kommunikation unserer Projekte und die Sprechanlage im Team verbessern können, sondern auch die Online-Arbeit von Lehrern und Schülern und insbesondere von mir. MDSystems hilft uns bei der Organisation Die Präsentation unseres Projekts über eine Website, die Eltern und Mitgliedern der Schule in San Luis am Tag der offenen Schule Ende September 2012 zugänglich sein wird. Die Zusammenarbeit von MDSystems hat alle unsere Erwartungen übertroffen Dies hängt mit der Professionalität, der Kreativität ihrer Vorschläge und den Google Docs von 23 Lehrern zusammen, die in persönlichen Gesprächen mit ihnen zusammenarbeiten. Dieser Vorgang besteht darin, die Website, die vorbereitet wird, mit den von MDSystems erstellten elektronischen Adressen und Schlüsseln zu betreten und den Inhalt autonom zu verwalten. "
Wir geben Ihnen die Vielen Dank an Valeria Torreblanca für den Erfahrungsaustausch bei der Nutzung und Implementierung von Google Apps for Education. In Peques und Más lassen wir die Tür offen, wenn wir weitere Erfahrungen kommentieren und das Angebot auf andere Unternehmen ausweiten möchten, die Veränderungsprozesse in Schulen durchführen, um aus anderen Erfahrungen zu lernen.
